17.電工上水泥桿用的腳扣結(jié)構(gòu)如圖,它由一根鋼條做成約$\frac{3}{5}$的弧狀,在前后A、B處綁上橡皮,踏腳板D上有一個(gè)固定腳的皮帶C,A、B不在同一個(gè)水平面上,在豎直方向有一個(gè)高度差.下列分析錯誤的是( 。
A.腳扣可等效一個(gè)杠桿,B是支點(diǎn)
B.在A、B處綁上橡皮是為了增大摩擦力
C.腳踏板做得寬而大是為了增大腳受到的壓強(qiáng)
D.A、B間有一定高度差是為了保證腳扣對水泥桿產(chǎn)生足夠的壓力

分析 解答該題需要用到以下知識:(1)杠桿是可以繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒;(2)增大摩擦的方法;(3)減小壓強(qiáng)的方法等.

解答 解:
A、腳扣可以看成一個(gè)杠桿,B點(diǎn)為支點(diǎn),腳向下踩的力為動力,則電線桿對A點(diǎn)的力為阻力,故A說法正確,與題意不符;
B、在A、B處綁上橡皮是通過增大接觸面的粗糙程度來增加摩擦力,防止腳扣在電線桿上滑動,故B說法正確,不符合題意;
C、腳踏板寬大是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng),使電工踩在上面更舒服些,故C說法錯誤,符合題意;
D、A、B之間形成高度差是為了改變力作用的角度,使力不會通過支點(diǎn),否則對杠桿就不起作用了,故D說法正確,不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評 該題以一實(shí)例考查了有關(guān)杠桿、摩擦力、壓強(qiáng)等方面的知識,有一定的難度,解答的關(guān)鍵是掌握每個(gè)知識點(diǎn)的基本概念和各自的影響因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示電路,電源電壓保持不變,其中R0、R1為定值電阻,閉合開關(guān),當(dāng)把滑動變阻器的滑片從右端調(diào)到左端的過程中,電流表A的示數(shù)將變大,電壓表V1的示數(shù)將變大,電壓表V2的示數(shù)將變小,R0兩端的電壓將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.物體的帶電除了摩擦起電外,當(dāng)導(dǎo)體靠近其他帶電物體時(shí),導(dǎo)體也會帶電,這稱為感應(yīng)帶電,即導(dǎo)體中的自由電子在附近帶電體的影響下,發(fā)生移動,而使導(dǎo)體的各部分帶有不同的電荷,導(dǎo)體帶電時(shí),它的內(nèi)部是沒有電荷,靜電荷只在其表面上分布,而且在表面上也不是均勻分布,比如,越尖的導(dǎo)體電荷密度越大.請你由此思考并簡單說明,避雷針是如何起作用的?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功,下列說法正確的是( 。
A.物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量
B.物體的溫度降低,一定對外做了功
C.在相同物態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能會減少
D.內(nèi)能是物體所有分子動能和分子勢能的總和

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小敏學(xué)習(xí)了“光的折射”后,想知道光進(jìn)入不同介質(zhì)時(shí),彎曲程度是否相同(折射角是否相等),如不同,彎曲程度與什么因素有關(guān).老師幫她設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
用一厚玻璃缸盛一定量的水,讓一激光手電筒射出的光束從空氣中斜射入水中,從水中再進(jìn)入玻璃,然后再進(jìn)入空氣中,其光路圖如圖所示.小敏還上網(wǎng)查出了一些介質(zhì)的其他參數(shù),如下表:
物  質(zhì)空氣玻璃植物油
密度(kg/m31.291000930
速度(m/s)3×1082.25×1082×108
(1)分析光路圖,可知:光線進(jìn)入不同介質(zhì)中彎曲程度不同(相同/不同).
(2)分析表中數(shù)據(jù)猜想:光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度大.
(3)光由傳播速度大的物質(zhì)斜射入傳播速度小的物質(zhì)中時(shí),折射角小于(大于/小于)入射角.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小強(qiáng)想把一貨物吊到樓上去,已知貨物重1000N,小強(qiáng)最大的拉力為300N,如果使用滑輪組,請畫出繩子的繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究聲音的產(chǎn)生與傳播
實(shí)驗(yàn)裝置1實(shí)驗(yàn)裝置2
結(jié)


如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.
如圖2所示:放在真空罩內(nèi)的手機(jī)正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),因此,在月球上,宇航員不能(填“能”或“不能”)直接交談.
(2)小雨同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)




①他的操作如圖所示,其中錯誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底.
②實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢,為了使溫度計(jì)示數(shù)上升得快些,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為應(yīng)該減少水的質(zhì)量.




數(shù)

據(jù)
時(shí)間(/min)0123456
溫度(/℃)85899197999999
③實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表,分析表中數(shù)據(jù)可知2min時(shí)的記錄數(shù)據(jù)明顯有誤.
結(jié)論
④分析表中數(shù)據(jù)可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.將下圖中三種儀器的測量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下表相應(yīng)的空格中.

圖A931.6kW•h        圖B2.4V       圖C1036Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖甲所示,物體長度是2.60cm;用天平稱量某物體的質(zhì)量時(shí),盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則該物體的質(zhì)量是63.4g.

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同步練習(xí)冊答案