下列有關數(shù)據(jù)符合實際的是
A正常情況下人的體溫約37℃ B一般日光燈管的功率為40W
C納米級導線的直徑小于1nm D我國家庭用電的頻率為50HZ
科目:初中物理 來源: 題型:
一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家,對此,下列說法中錯誤的是 ( )
A.爬相同的樓梯,兒子體重小做的功少
B.爬相同的樓梯,父親體重大做的功多
C.爬相同的樓梯,兒子比父親先到達,兒子的功率一定大
D.爬相同的樓梯, 父親比兒子先到達,父親的功率一定大
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科目:初中物理 來源: 題型:
一盞標有“6V 3W”字樣的小燈泡,接入電壓值為12V的電路中,若使燈泡正常發(fā)光,則需_______ 聯(lián)一個阻值為_______Ω的電阻,此時電路消耗的總功率為_______W
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科目:初中物理 來源: 題型:
濕地是具有美化環(huán)境、調節(jié)氣候等功能。近年來,濟南市已建立各地濕地公園17處,有力地保護了我市濕地生態(tài)系統(tǒng),改善了我市的生態(tài)環(huán)境。從物理學的角度分析。濕地能調節(jié)空氣的濕度,是因為大量水 (填寫物態(tài)變化名稱)可以提高空氣中水蒸氣的含量;濕度能調節(jié)空氣的溫度,是因為水的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
大家知道,接觸的兩個物體相互擠壓,就會產(chǎn)生壓強。小麗和小梅想:把一些水倒進容 器里,由于水具有流動性,在重力作用下水的不同部分之間也會相互擠壓,那么,液體內部是否也會產(chǎn)生壓強呢?針對這一問題,她們分別提出了自己的猜想。
小麗的猜想:液體可能會產(chǎn)生向下的壓強。
小梅的猜想:液體可能會產(chǎn)生向各個方向的壓強。
(1)請你寫出一個支持小梅猜想的生活事例: 。
(2)小麗為了驗證自己的猜想,利用一個兩端開口的玻璃管,橡皮膜和水作了如圖甲所 示的實驗。實驗表明:液體會產(chǎn)生向下的壓強。
小梅說: “再有一盆水,我直接使用你的裝置就能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強。 ”小梅的做法是:將玻璃管中的水倒掉,把玻璃管 (選填“開口”或“帶橡 皮膜” )的一端豎直向下插入水盆中。她觀察到的現(xiàn)象是: 。
(3)小麗說“不用橡皮膜我也能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強。 ”于是,小麗快速取下橡 皮膜, 將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上壓在 玻璃管口而不掉落,如圖乙所示。
小梅卻說:“你的這個實驗雖然能夠表明水對薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強,但不如我的實驗好。 ” 小梅這樣說的理由是: 。
(4)經(jīng)過討論她們發(fā)現(xiàn),其實用一盆水和一個透明塑料瓶,稍加處理就能驗證他們的全部猜想。她們的做法是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
人們把頻率低于20 Hz的聲波叫次聲波,高于20 000 Hz的聲波叫超聲波。下列事實中,應用了次聲波的有( 。
A.用聲吶探測海底的深度 B.蝙蝠確定目標的方向和距離
C.海豚判斷物體的位置和大小 D.用儀器監(jiān)聽海嘯
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