在學(xué)習(xí)太陽能的利用時,小強(qiáng)同學(xué)想通過實驗探究黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領(lǐng)哪個大,他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色的物體強(qiáng).

(1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或及對)他的猜想.

(2)請你設(shè)計一個實驗方案證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

答案:略
解析:

(1)支持猜想,如夏天在太陽照射下穿黑衣服比穿白衣服感到熱.

(2)實驗器材:兩個相同的容器、水、黑白涂料紙、溫度計兩支.

實驗步驟:①將兩個相同容器分別涂上黑白涂料;②在容器中分別裝上相同質(zhì)量的水,同時放在太陽下照射;③每隔一段時間用溫度計同時測量兩容器中水的溫度,通過溫度的變化來比較兩個物體對太陽能吸收本領(lǐng)的大。

黑色物體吸光本領(lǐng)比白色物體強(qiáng),所以夏天人們總是穿顏色淡的衣服,冬天穿深的衣服.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?宜昌)在學(xué)習(xí)太陽能的利用時,小強(qiáng)同學(xué)想通過實驗探究:黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領(lǐng)哪個大?他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強(qiáng).
(1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想.
(2)請你設(shè)計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)太陽能的利用時,某實驗小組想通過實驗探究“黑色物體與白色物體對太陽能的吸收本領(lǐng)哪個大”?
(1)請你對上述問題作出合理的猜想,并列舉生活中的一個實例來支持你的猜想.
(2)請你設(shè)計一個實驗方案來證明你的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)太陽能的利用時,小強(qiáng)同學(xué)想通過實驗探究:黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領(lǐng)哪個大?他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強(qiáng).
(1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想.
(2)請你設(shè)計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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科目:初中物理 來源:宜昌 題型:問答題

在學(xué)習(xí)太陽能的利用時,小強(qiáng)同學(xué)想通過實驗探究:黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領(lǐng)哪個大?他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強(qiáng).
(1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想.
(2)請你設(shè)計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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科目:初中物理 來源:2004年湖北省宜昌市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)太陽能的利用時,小強(qiáng)同學(xué)想通過實驗探究:黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領(lǐng)哪個大?他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強(qiáng).
(1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想.
(2)請你設(shè)計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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