15.“神舟十一號(hào)飛船”于2016年10月17日成功發(fā)射,在加速上升的過程中,它的(  )
A.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能不變B.動(dòng)能不變,機(jī)械能減少
C.動(dòng)能和機(jī)械能均增加D.動(dòng)能減小,機(jī)械能不變

分析 動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大則動(dòng)能越大;
重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越大則重力勢(shì)能越大;
機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能.

解答 解:飛船在加速上升的過程中,飛船的質(zhì)量不變,由于速度增大,其動(dòng)能增大;由于上升時(shí)高度增加,其重力勢(shì)能增大;整個(gè)過程飛船不發(fā)生彈性形變,不存在彈性勢(shì)能的變化,所以飛船的機(jī)械能增大.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的影響因素,會(huì)判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的變化是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖,在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板
(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量時(shí)間(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差.(注:傾角指斜面與水平桌面的夾角)
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大(填“大”或“小”).
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車的平均速度為0.25m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑坡P向右滑動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大,電流表示數(shù)不變
B.電壓表V1示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
C.電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變小,電流表示數(shù)不變
D.電壓表V1示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.(1)請(qǐng)根據(jù)如圖甲所示的實(shí)物連接圖,在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

(2)按照電路圖乙連接實(shí)物圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.工人師傅利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.不計(jì)摩擦和繩重,請(qǐng)完成下列問題:
(1)請(qǐng)畫出滑輪組的繞線圖;
(2)當(dāng)重物重為G=160N時(shí),繩中的拉力F=50N,求動(dòng)滑輪重是多少?滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)如果工人的體重是500N,則該滑輪組的機(jī)械效率最大可達(dá)到多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.工作中的某四沖程汽油機(jī)正處于壓縮沖程,該沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.若該汽油機(jī)每秒鐘完成40個(gè)沖程,則每秒它對(duì)外做功10次、飛輪轉(zhuǎn)過20圈.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體,并用相同的電加熱器分別加熱.

(1)要完成該實(shí)驗(yàn),除了圖甲中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器,其目的是使液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量;
(3)本實(shí)驗(yàn)是通過比較加熱時(shí)間來比較兩種液體吸收熱量多少的;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),分別描繪出A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,分析圖乙可知A(填“A”或“B”)的吸熱能力更強(qiáng).若加熱過程中無熱量損失,則A、B兩種液體的比熱容之比cA:cB=2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.夏天,為了涼快,人們常在地面灑水,這是因?yàn)檎舭l(fā)(填物態(tài)變化)需要吸熱(填”吸熱“或”放熱“)的緣故.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于密度的理解中,錯(cuò)誤的是( 。
A.物質(zhì)的密度與其體積無關(guān)B.質(zhì)量大的物體密度可能反而較小
C.水結(jié)成冰后,密度保持不變D.寫字時(shí),水筆中液體的密度不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案