Question

如圖所示，在三個相同的燒杯里，分別裝入溫度相同的水和煤油，用同樣的酒精燈分別對它們加熱，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號	物質(zhì)	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時間（min）
1	水	50	25	40	4
2	水	100	25	40	8
3	煤油	50	25	40	2
4	煤油	50	25	50	4

（1）分析1、2兩組數(shù)據(jù)可以看出：對于______不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，而______不同．由此說明了物體吸收的熱量與______有關．
（2）分析上面表格中的數(shù)據(jù)，從______兩組數(shù)據(jù)可以看出：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度而加熱時間不同．由此說明了物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關．
（3）在此探究實驗中，我們用了物理探究實驗中常用的一種方法，此方法是______．

Answer 1

【答案】分析：吸收熱量的多少是用加熱時間來體現(xiàn)出來的，加熱時間不同，就說明了吸收熱量的多少是不同的；物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度相同，但物質(zhì)的種類不同，就說明了吸收熱量的多少和物質(zhì)的種類有關．
解答：解：（1）1、2都是水且初溫和末溫相同，加熱時間不同，說明同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸熱越多；
（2）由圖知：水的加熱時間長，煤油的加熱時間短；水和煤油加熱時間的不同，就說明了它們吸收熱量的多少是不同的；水和煤油的質(zhì)量相等，升高的溫度相等，由此得出：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（3）在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種方法叫 控制變量法．
故答案為：（1）質(zhì)量；吸收的熱量；質(zhì)量；
（2）1、3；
（3）控制變量法．
點評：本題是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關的實驗，注意用好控制變量法．