如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。
(1)模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與火箭升空相同的有_________________;
(2)驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示。
①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_____________________;
②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有____________________。
A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進行實驗C.讓兩物體在水中自由上浮
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。
(1)模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與火箭升空相同的有_________________;
(2)驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示。
①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_____________________;
②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有____________________。
A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進行實驗C.讓兩物體在水中自由上浮
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年滬教版八年級物理力單元測試卷 題型:實驗題
如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。
(1)模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與火箭升空相同的有_________________;
(2)驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示。
①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_____________________;
②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有____________________。
A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進行實驗C.讓兩物體在水中自由上浮
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