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如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。


(1)模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現象產生的原理與火箭升空相同的有_________________;
(2)驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示。
①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_____________________;
②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有____________________。
A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進行實驗C.讓兩物體在水中自由上浮

(1)A、B  
(2)①兩物體著地的先后(填比較著地時間等類似答案均給分) ②A、C解析:
p;【解析】略
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?臺州)如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動.

(1)模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現象產生的原理與火箭升空相同的有
A、B
A、B
;
(2)驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示.

①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察
兩物體著地的先后
兩物體著地的先后
;
②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有
A、C
A、C

A.在更高處讓兩物體自由下落
B.用木頭替代紙張進行實驗
C.讓兩物體在水中自由上。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。

(1)模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現象產生的原理與火箭升空相同的有_________________;

(2)驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示。

①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_____________________;

②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有____________________。

A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進行實驗C.讓兩物體在水中自由上浮

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年滬教版八年級物理力單元測試卷 題型:實驗題

如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。


(1)模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現象產生的原理與火箭升空相同的有_________________;
(2)驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示。
①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_____________________;
②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有____________________。
A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進行實驗C.讓兩物體在水中自由上浮

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科目:初中物理 來源:2013屆滬教版八年級物理力單元測試卷 題型:填空題

如圖甲是一枚簡單的液體燃料火箭結構圖,小明所在班級以“火箭中的科學奧秘”為主題開展了系列活動。

(1)模擬火箭升空的原理:三組同學分別進行了下列活動,其中現象產生的原理與火箭升空相同的有_________________;

(2)驗證火箭頂部圓錐形能減少摩擦:某同學利用不吸水、硬質的紙張,制成等質量、密封的圓錐體和長方體,在同一高度讓兩者同時自由下落,如圖乙所示。

①為比較兩者所受摩擦力的大小,他們需觀察_____________________;

②為使實驗效果更明顯,下列措施可以采用的有____________________。

A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進行實驗C.讓兩物體在水中自由上浮

 

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