19．如圖所示，密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，對(duì)玻璃泡緩慢加熱，可以看到泡內(nèi)有紫紅色的碘蒸汽出現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程碘的物態(tài)變化是升華，該過(guò)程需要吸熱（吸熱/放熱）；碘蒸氣彌漫整個(gè)碘錘內(nèi)部時(shí)停止加熱，冷卻過(guò)程中碘發(fā)生的物態(tài)變化是凝華．

分析 物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華，由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝華．

解答 解：對(duì)玻璃泡緩慢加熱，可以看到泡內(nèi)固態(tài)碘顆粒變?yōu)樽霞t色的碘蒸汽，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱；
停止加熱后，紫紅色的碘蒸汽直接變?yōu)楣虘B(tài)碘顆粒，屬于凝華現(xiàn)象．
故答案為：升華；吸熱；凝華．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生活中的升華和凝華現(xiàn)象，以及我們對(duì)碘這種物質(zhì)的了解，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示為我國(guó)自行研制的“玉兔”號(hào)月球車(chē)在月面上工作的情景．該月球車(chē)裝有六個(gè)很寬的輪子，這是為了減小車(chē)體對(duì)月面的壓強(qiáng)，這是通過(guò)增大受力面積來(lái)實(shí)現(xiàn)的．月球晝夜溫差可達(dá)330℃，這除了因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣不能保溫以外，還跟月面砂石塵土的比熱容較小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別是“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較小（填“大”、或“小”）．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息計(jì)算：vAC=3.33cm/s；
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大（填“大或小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列問(wèn)題中都是光源的一組是（　　）
A．太陽(yáng)、月亮B．閃電、發(fā)光的水母
C．鏡子、蠟燭的火焰D．發(fā)光的燈泡、用于投影的屏幕

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在沒(méi)有任何其他光照的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的白光透過(guò)紅色玻璃片照在白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她（　�。�
A．上衣呈紅色，裙子呈藍(lán)色B．上衣呈紅色，裙子呈黑色
C．全身呈藍(lán)色D．全身紅色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀短文，回答文后問(wèn)題．
                      超聲波“看”世界
    蝙蝠是利用超聲波的高手，它長(zhǎng)有一雙眼睛，視覺(jué)很差，被認(rèn)為是動(dòng)物界的“盲人”．
    為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲(chóng)，17世紀(jì)末，意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里．研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會(huì)撞上障礙物．后來(lái)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會(huì)方向感，不能躲避障礙物．
    直到1930年，哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測(cè)到蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而揭開(kāi)了蝙蝠捕食之謎．原來(lái)，黑暗中飛行的蝙蝠通過(guò)鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會(huì)發(fā)射，就像我們?cè)诖髲d里拍手會(huì)聽(tīng)到回聲一樣，蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時(shí)間，就能了解周?chē)h(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲(chóng)．

    科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測(cè)速儀．圖甲是公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車(chē)速的示意圖，測(cè)速儀每隔一定的時(shí)間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號(hào)．并能讀出兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間差，從而測(cè)出被測(cè)物體的位置和速度．如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測(cè)速儀正前方有一輛汽車(chē)，測(cè)速儀將接收到汽車(chē)反射回來(lái)的超聲波，p1、p2的發(fā)射波n1、n2如圖丙所示．

（1）頻率高于20000Hz的聲音叫作超聲波，頻率低于20Hz的聲音叫作次聲波；
（2）科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物．這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的C
A．提出問(wèn)題  B．猜想假設(shè)  C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)   D．得出結(jié)論
（3）蝙蝠用來(lái)接收反射超聲波的器官是B
A．眼睛   B．耳朵  C．鼻子   D．嘴巴
（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時(shí)間間隔△t=0.5s，則測(cè)速儀每秒鐘發(fā)射2次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時(shí)間間隔t1=0.2s，超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s，可知超聲波第一次發(fā)射時(shí)汽車(chē)離測(cè)速儀的距離為34m；
（5）圖丙p1、n2之間的時(shí)間間隔t2小于之p1、n1之間間隔t1，由此可以判斷汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況是B
A．靜止  B．向左運(yùn)動(dòng)  C．向右運(yùn)動(dòng)  D．無(wú)法判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在天安門(mén)廣場(chǎng)上，國(guó)旗在國(guó)歌中勻速升到旗桿頂端，如圖所示，旗桿頂端裝的簡(jiǎn)單機(jī)械是定滑輪，它的實(shí)質(zhì)是變形的等臂杠桿，利用它來(lái)升國(guó)旗的好處是改變施力的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．男女同學(xué)的體重一樣，在開(kāi)展游戲時(shí)； 首先這兩位同學(xué)從一樓跑步上三樓，結(jié)果是男同學(xué)先到達(dá)，女同學(xué)后到達(dá)三樓．下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．男同學(xué)做功多B．女同學(xué)做功多
C．男女同學(xué)做功一樣D．男女同學(xué)都沒(méi)有做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音
C．聲音能傳遞信息，也能傳遞能量
D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案