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【題目】（1）如圖所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，讀數為________cm

（2）如圖所示，吳剛同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲。實驗中，第一次鋼鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖（b）、（c）所示，他得出的實驗結論是________。圖（d）、（e）是兩種聲音的波形圖，從圖可知：圖________是樂音的波形。請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________。

【答案】（1）2.70 （2）聲音的響度與物體的振幅有關，振幅越大，響度越大 d 在聲源處控制噪聲

【解析】

試題長度的讀數方法：認清刻度尺的分度值、單位、測量起始端；讀出準確值；估計到分度值的下一位。聲音的響度與聲源的振幅有關，振幅越大，響度越大，在波形上可以通過波形的波動幅度來比較。在物理學上，樂音是指聲源有規(guī)律的振動發(fā)出的聲音，樂音的波形是有規(guī)律的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關于物體M所處的狀態(tài)和所受的浮力，下列說法中正確的是

A. 物體處于沉底狀態(tài)，浮力大于重力 B. 物體處于懸浮狀態(tài)，浮力大小等于重力

C. 物體處于漂浮狀態(tài)，浮力大小等于重力 D. 條件不足，無法判定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測某礦石的密度：

（1）把天平放在水平臺上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時應向________（選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母．

（2）天平平衡后，測物體質量時，發(fā)現(xiàn)指針又如圖甲所示，這時應該________；

當天平重新平衡時，質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則礦石質量是________ g．

（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時液面如圖丙所示，則礦石的密度是________ g/cm3 ．

（4）小紅用托盤天平測量物塊的質量，操作情況如圖丁所示，指出她操作中的一個錯誤：________．

（5）下面是小方和小王設計的“測食用油密”的實驗方案，請回答以下問題：

（A）小方的方案：用已調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1 ， 向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2 ， 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1 ． 測得的食用油密度的表達式是：ρ油=________．

（B）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用已調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3 ， 然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4 ， 讀出量筒內食用油的體積V2 ． 測得的食用油密度的表達式是：ρ油′=________．

（C）按________（選填“小方”或“小王”）的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值________ （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗裝置.

實驗時，小明將玻璃管翻轉180°后，如圖甲所示，他等氣泡運動一段路程后才開始計時，這是因為____________________________.

(2)小明記錄氣泡上升一段路程后的實驗數據如下表所示.請你在圖乙的坐標系中畫出s-t圖像.

從O點開始的距離s/m

0

10

20

30

40

從O點開始計時的時間t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00

(3)根據實驗數據和所畫的圖像，可歸納出:氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間近似成_______ (填“正”或“反”)比，運動速度可以看成是__________(填“改變”或“不變”)的.

(4)實驗中氣泡上升的快慢可能與什么因素有關?請?zhí)岢瞿愕囊粋�猜想:氣泡上升的快慢與___________有關.

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【題目】小華利用如圖所示的刻度尺測量一枚由中國人民銀行發(fā)行的2017丁酉（雞）年紀念幣的直徑．這把刻度尺的分度值是________，測得紀念幣的直徑是________cm．

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【題目】（1）如下三項實驗：

①用刻度尺測細銅絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈的總長度再除以50；

②測一個大頭針的質量：先測出100個大頭針的總質量，再除以100；

③研究影響摩擦力大小的因素：先保持壓力相同，研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；再保持接觸面的粗糙程度相同，研究摩擦力與壓力大小的關系．

上述三項實驗中，　________　兩項實驗的思想方法是相同的．

（2）如圖所示是某實驗小組所做的兩個小實驗，其中在研究力可以改變物體運動狀態(tài)的是________圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是________圖．

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【題目】如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_____（填“正立”或“倒立”）的_____（填“實像”或“虛像”）；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是_____

A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．蠟燭的正立像 D．蠟燭的倒立像

（3）將蠟燭向上移動，則它在薄膜上的像將向_____方移動；從右側眼睛看過去，將蠟燭在孔前繞順時針旋轉，則人眼看到的塑料薄膜上的像是_____（選填“順”或“逆”）時針旋轉的。

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【題目】一場大雪后，博遠同學發(fā)現(xiàn)人們在雪地上留下的腳印有深有淺，對此產生疑問：壓力的作用效果與哪些因素有關呢？他做出如下猜想：

猜想一：可能與壓力大小有關：

猜想二：可能與受力面積的大小有關。

為了驗證自己的猜想，博遠用兩個相同的平底礦泉水瓶和刻度尺，在比較松軟的雪地上進行系列操作，將實驗情況記錄在下表中。

（1）為了驗證猜想一，應選擇_____（填實驗序號）兩次實驗進行分析，可得出結論：_____一定，_____越大，壓力的作用效果越明顯。

（2）選擇2、3兩次實驗來驗證猜想二是否正確，合理嗎？答：_____，理由是_____。

（3）若兩個猜想都正確，鐵軌要鋪在枕木上的道理，可以用猜想_____（填“一”或“二”） 的結論來解釋。

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【題目】如圖所示是跳高發(fā)展的三個歷史階段，假設某運動員采用圖甲姿勢可躍過1.70米，則采用圖乙姿勢可躍過1.80米，而采用圖丙姿勢則有望突破2米，這里主要是通過降低運動員越桿式的______來提高成績的。

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