12．如圖所示，在一彈簧下懸掛一條形磁鐵，其正下方有一帶鐵芯的螺線管，閉合開關(guān)后，彈簧的長度會（　�。�
A．伸長B．縮短C．不變D．無法確定

分析 本題抓住影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小，線圈的匝數(shù)．滑動變阻器滑片移動，如何引起電流的變化，如何影響電磁鐵的磁性強弱，根據(jù)右手定則判斷通電螺線管的極性．

解答 解：開關(guān)閉合，根據(jù)右手定則判斷電螺線管的上端為S極，同名磁極相互排斥，彈簧長度會縮短．
故選：B．

點評 本題考查了影響電磁鐵磁性強弱的因素和根據(jù)右手定則判斷通電螺線管的極性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于誤差和錯誤的說法，正確的是（　�。�
A．測量中的誤差和錯誤都是可以避免的
B．測量中的誤差和錯誤都是不可避免的
C．改進實驗方法，選用精密的測量工具，可以減小誤差
D．測量中的錯誤是由于未遵守操作規(guī)則而引起的，要盡量的減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．慣性是物體的固有屬性，關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（　�。�
A．物體只有靜止時才具有慣性B．物體只有運動時才具有慣性
C．物體只有受力作用時才具有慣性D．物體在任何情況下都具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．夏日炎炎，氣溫節(jié)節(jié)上升，水銀溫度計內(nèi)的液面慢慢升高，此過程中水銀的（　�。�
A．質(zhì)量變大了B．重力變大了C．密度變小了D．體積變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．單位換算
（1）2kW•h=7.2×106J．
（2）1.8×107J=5kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某人用如圖20所示的滑輪組（不計摩擦及繩重）提升重為600N的物體，所用拉力F為250N，若物體在10s內(nèi)被提升了2m．
求：（1）滑輪組的機械效率？
（2）動滑輪重？
（3）拉力F的功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，先將半個西瓜皮輕輕放在水缸中，發(fā)現(xiàn)它漂在水面上，此時它受到的浮力大小為F浮1．然后把它按入水面下．發(fā)現(xiàn)它沉入水底，此時它受到的浮力大小為F浮2，則F浮1與F浮2的大小關(guān)系是（　　）
A．F浮l＞F浮2B．F浮l=F浮2C．F浮l＜F浮2D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)“的問題時，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗
（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下做勻速直線運動運動，根據(jù)二力平衡的原理，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大�。�
（2）設(shè)計步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗猜想A（選填“A”或“B”）．實驗得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大．
（3）設(shè)計步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗猜想B（選填“A”或“B”）．實驗得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)，壓力越大滑動摩擦力越大．
（4）本實驗采用的科學(xué)探究方法是控制變量法．
（5）試驗中用（b）和（c）不能（選填“能”“不能”）得出結(jié)論，原因是壓力和接觸面的粗糙程度都不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小燈泡標(biāo)有“3.8V，××”字樣，由于磨損小燈泡的額定功率字樣已模糊，李鎮(zhèn)同學(xué)用如圖11所示電路來測定該燈泡的額定功率．
（1）至少要用3節(jié)干電池串聯(lián)做電源．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為2.5V，則應(yīng)使滑片P向A移動．
（3）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得三組數(shù)據(jù)如下，小燈泡的額定功率P額=0.95W．
實驗次數(shù)電壓表讀數(shù)（V）電流表讀數(shù)（A）
13.00.20
23.50.21
33.80.25

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同步練習(xí)冊答案