某校利用“STS”活動(dòng)課時(shí)間開展一次登山活動(dòng)，研究登山過程中大氣壓隨高度變化的情況．利用身邊的常見器材設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)如圖所示．則從山腳到山頂?shù)倪^程中，玻璃管中水柱
升高
升高
（填“升高”、“不變”、“降低”）．
分析：瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)不變，而隨著高度的增加，大氣壓降低，所以玻璃管內(nèi)的水柱升高．
解答：解：瓶?jī)?nèi)封閉氣體壓強(qiáng)P等于大氣壓P0與玻璃管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和，即P=P0+ρgh，h為玻璃管內(nèi)水柱的高度．
從山腳到山頂?shù)倪^程中，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)P不變，而大氣壓P0變小，所以h應(yīng)變大，玻璃管中水柱升高．
故答案為 升高．
點(diǎn)評(píng)：此題是大氣壓的應(yīng)用問題，考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，是一道中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校準(zhǔn)備利用STS活動(dòng)課時(shí)間開展一次登山活動(dòng)，研究登山過程中大氣壓隨高度變化的情況．請(qǐng)你利用身邊常見的器材設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)．要求：

(1)列出你自制氣壓計(jì)所用的器材，畫出簡(jiǎn)單的示意圖，并說明怎樣用此氣壓計(jì)來觀察大氣壓的變化；

(2)在實(shí)際制作、使用氣壓計(jì)的過程中，為了很明顯地觀察到大氣壓的變化，要特別注意哪些事項(xiàng)？(至少寫出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)．)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某校利用“STS”活動(dòng)課時(shí)間開展一次登山活動(dòng)，研究登山過程中大氣壓隨高度變化的情況．利用身邊的常見器材設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)如圖所示．則從山腳到山頂?shù)倪^程中，玻璃管中水柱________（填“升高”、“不變”、“降低”）．

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某校利用“STS”活動(dòng)課時(shí)間開展一次登山活動(dòng)，研究登山過程中大氣壓隨高度變化的情況．利用身邊的常見器材設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)如圖所示．則從山腳到山頂?shù)倪^程中，玻璃管中水柱    （填“升高”、“不變”、“降低”）．

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科目：初中物理 來源：2010年山東省威海市新都中學(xué)中考模擬物理試卷（三）（解析版） 題型：填空題

某校利用“STS”活動(dòng)課時(shí)間開展一次登山活動(dòng)，研究登山過程中大氣壓隨高度變化的情況．利用身邊的常見器材設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)如圖所示．則從山腳到山頂?shù)倪^程中，玻璃管中水柱    （填“升高”、“不變”、“降低”）．

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