如圖所示為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率、聽覺頻率的范圍信息，試歸納出上述信息的共性特征，并歸納得出結(jié)論。（重復(fù)答案只算一個(gè)）(3分)
結(jié)論1.                                                              
結(jié)論2.                                                              
結(jié)論3.                                                              
結(jié)論1.狗的發(fā)聲的頻率范圍最小，聽覺頻率范圍最大的動(dòng)物是海豚
結(jié)論2. 人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍一般均小于自己的聽覺頻率范圍
結(jié)論3.很多動(dòng)物可以聽到人所聽不到的超聲波

試題分析：還可以有其它答案，如：貓、狗的聽覺頻率范圍比人的大；海豚和蝙蝠即能發(fā)出超聲波，也能聽到超聲波；狗能聽到人耳聽不到的超聲波和次聲波等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從　 　減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的　 　（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是
    
A．太空中宇航員能B．B超檢查身體是C．道路兩旁的隔音D．手在小提琴上不
對(duì)話，說明聲音        超聲波在醫(yī)學(xué)中      墻是在聲源處減      同位置按弦，主要
可在真空中傳播        的應(yīng)用              弱噪聲              目的是改變響度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同質(zhì)量的水，用木棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)的聲音，其中音調(diào)高的是_________瓶；若用嘴貼著瓶口向瓶?jī)?nèi)吹氣，也會(huì)發(fā)出聲音，此時(shí)的發(fā)聲體是________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“小白兔與狼外婆”的故事中小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的：（　�。�
A．響度　　　　B．頻率 　　　C．音調(diào)　　　　D．音色

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪種特性。① “震耳欲聾”，是指          ；② “聞其聲便知其人”，是指         ； ③ “女高音、男低音”，是指         。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個(gè)字期間，音調(diào)逐漸升高．關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是（   ）
A．聲帶振動(dòng)一次的時(shí)間逐漸增加
B．聲帶每秒振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加
C．聲波的傳播速度逐漸增大
D．聲波的振動(dòng)幅度逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小明用大小不同的力敲鼓，同時(shí)觀察鼓面上泡沫小顆粒的跳動(dòng)幅度是否相同．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究
A．決定響度的因素B．決定音調(diào)的因素
C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

喇叭里響起“我和你，心連心 …… ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的（    ）
A．頻率B．響度C．音調(diào)D．音色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案