在圖中，所用的刻度尺的分度值是　      　，測(cè)得物體的長(zhǎng)度是　       　cm．
1mm；1.60cm．

分析：在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認(rèn)準(zhǔn)分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成．
解答：解：由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測(cè)物體的起始刻度值為：6.00cm，終了刻度值為：7.60cm，所以物體的長(zhǎng)度為：7.60cm﹣6.00cm=1.60cm；
故答案為：1mm；1.60cm．
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是記住要估讀到分度值的下一位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列記錄的物理量中，最符合實(shí)際的是
A．中學(xué)生的身高160dm
B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量5g
C．人感覺(jué)舒適的氣溫是40℃
D．人正常步行速度是1.1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)等力學(xué)測(cè)量?jī)x器，在正確使用情況下的示數(shù)如下圖所示，則刻度尺測(cè)出物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)________N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的一些工具。
（1）圖甲測(cè)定橡皮的長(zhǎng)度，所用刻度尺的分度值是    cm ,橡皮的長(zhǎng)度是    cm。
（2）圖乙是用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上男子3000m比賽成績(jī)，從開(kāi)始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是
     min     s。
（3）圖丙是用天平測(cè)量木塊質(zhì)量，操作時(shí)存在的錯(cuò)誤有          、            ；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)字后面填寫(xiě)合適的單位。海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=          kg。某同學(xué)的質(zhì)量約為5.0×104          。手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1          。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中 ，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：
 
(1)圖中物體的重力是       N。      (2)圖中物體的質(zhì)量為       g。
(3)圖中液體的體積是      mL。      (4)圖中物體的長(zhǎng)度為       cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是    (       )
A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)
B．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次，取平均值可以減小誤差
C．誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的
D．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具可以消除誤差

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

填寫(xiě)單位：玉林同學(xué)身高170______，一只雞蛋的質(zhì)量為50______。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來(lái)的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度，這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)（　�。�
A．偏大B．偏小C．正常D．無(wú)法比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案