我們在學(xué)習(xí)和生活中 ，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：
 
(1)圖中物體的重力是       N。      (2)圖中物體的質(zhì)量為       g。
(3)圖中液體的體積是      mL。      (4)圖中物體的長度為       cm。
（1）  2.6     （2）  62.4    （3） 44   （4）    3.10

試題分析：(1)圖中測力計(jì)的分度值為0.2N，所以物體的重力是2.6N。
(2)圖中砝碼質(zhì)量加上游碼指示質(zhì)量為物體的質(zhì)量62.4g。
(3)圖中量筒的分度值為1ml，液體的體積是44mL。
(4)圖中刻度尺的分度值為1mm，所以物體的長度為3.10cm，長度要估讀到分度值的下一位。
點(diǎn)評：使用天平測量質(zhì)量，需要明確標(biāo)出的分度值，讀取游碼所對刻度時(shí)，要以左側(cè)所對刻度為準(zhǔn)．刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．特別注意：刻度尺讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（　　）
A．量程15cm，分度值0.5 mmB．量程10m，分度值1 dm
C．量程30cm，分度值1mmD．量程3m，分度值1 mm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是刻度尺測一物體長度時(shí)的情景，該物體的長度是          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲圖中物體A的長度是　　 　cm。乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是　　　℃。常用的液體溫度計(jì)是利用測溫液體　　　　 的性質(zhì)制成的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖中，所用的刻度尺的分度值是　      　，測得物體的長度是　       　cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）從圖中讀出被測物塊的長度是      cm；

（2）圖中彈簧測力計(jì)的分度值是     ；讀數(shù)是      N；

（3）某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）移動；當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該_________（選填“增加”或“減少”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入一個(gè)50g砝碼、一個(gè)20g砝碼和一個(gè)10g砝碼，并將游碼撥到如圖乙所示的位置時(shí)，指針恰好靜止指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示：日晷是我國古代用來計(jì)量        的裝置，從早晨到中午，陽光下日晷晷針的影子相對日晷的盤面某刻度線是        的（填“運(yùn)動”或“靜止”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)是對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實(shí)際的是
A．正常成年人的鞋子的長度約為42cmB．初中物理課本的長度約為0.26m
C．一塊橡皮的質(zhì)量約為10kgD．一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為6000g

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1).圖中木塊的長度是_____cm；

(2).圖中停表所示時(shí)間為_________s；

(3)圖所示，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是________N。

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同步練習(xí)冊答案