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畫出圖中靜止在水平桌面上的物體A豎直方向上所受力的示意圖；

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：河北省秦皇島市2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，用尺子快速擊打下面的棋子，下面的棋子飛出，上面的棋子卻沒有飛出，而是落了下來。對這個現象的分析，下列說法正確的是：�。� 　）

A. 上面的棋子沒有飛出，是因為有慣性

B. 上面的棋子落了下來，是因為慣性

C. 下面的棋子由靜止變?yōu)檫\動是因為有慣性

D. 下面的棋子由于受到慣性作用由靜止變?yōu)檫\動

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科目：初中物理 來源：遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，在杠桿 AB 上掛了一個重為 G 的物體，為使杠桿在圖中的位置靜止。請畫出重力G的示意圖、杠桿受到最小的動力 F和F的力臂L。

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科目：初中物理 來源：遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器內分別裝有一定量的水。若甲容器內只有水，此時甲容器對桌面的壓力為F1；若將一木塊放入乙容器中，木塊靜止時漂浮在水面上，木塊靜止時乙容器對桌面的壓力為F2；若將一個小球放入丙容器中，小球浸沒后正在勻速下落的過程中，此時丙容器對桌面的壓力為F3；此時容器內的水對容器底部的壓強均為P。則下列大小關系正確的是（）

A. F1< F2 <F3 B. F1=F2=F3 C. F1= F2< F3 D. F1=F2 >F3

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量_________________。

（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件，小亮覺得他這樣得出的結論不合理，應該將一側的鉤碼換成彈簧測力計繼續(xù)實驗，你認為用彈簧測力計代替一側的鉤碼好處是____________________________。

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是__________________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

如圖所示，小麗同學利用小卡片探究二力平衡條件的實驗中，將卡片兩端各掛上相同數量的鉤碼，第一次兩端各掛一個，第二次兩端各掛兩個鉤碼，第三次兩端各掛三個鉤碼后，均發(fā)現卡片靜止，于是她就得出兩個力的大小相等的條件，你認為實驗過程中不妥之處是__________________________________。