13.生產(chǎn)和生活中經(jīng)常要用到板彈簧,例如載重汽車減震器就是板彈簧組,如圖甲所示.小明利用圖乙中的器材想證明:“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”.小軍認(rèn)為板彈簧的形變程度無法直接描述,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k,來衡量板彈簧的形變程度.根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)在圖乙的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的變量除板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度,還應(yīng)該控制的變量是固定夾右側(cè)板彈簧的長度.
(2)在圖乙實(shí)驗(yàn)中,用來衡量板彈簧形變程度的物理量k是用AD表示的.(選填選項(xiàng)前的字母,正確答案不唯一)
A.板彈簧左右端點(diǎn)的距離   B.板彈簧的長度
C.板彈簧長度的變化量      D.板彈簧右端點(diǎn)偏離初始位置的豎直距離.

分析 (1)探究“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”應(yīng)控制板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度、長度和溫度保持不變,改變力的大小;
(2)根據(jù)圖乙分析板彈簧形變后的各個(gè)量的變化情況.

解答 解:
(1)探究“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”應(yīng)控制板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度保持不變,還要控制固定夾右側(cè)板彈簧的長度不變,改變力的大;
(2)A.彈簧受力后,板彈簧左右端點(diǎn)的距離會(huì)發(fā)生變化,用來衡量板彈簧形變程度,故A正確;
BC.彈簧受力后,板彈簧的長度不會(huì)改變,故BC錯(cuò)誤;
D.彈簧受力后,板彈簧右端點(diǎn)偏離初始位置的豎直距離發(fā)生了變化,用來衡量板彈簧形變程度,故D正確.
故答案為:(1)固定夾右側(cè)板彈簧的長度;(2)AD.

點(diǎn)評(píng) 本題是利用新情景考查學(xué)生科學(xué)探究能力,科學(xué)方法應(yīng)用能力,此題需要學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究方法有深刻理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.在圖中畫出茶壺所受重力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的色散形成的是( 。
A.
天空中的彩虹
B.
平面鏡中的像
C.
路燈下的人影
D.
鉛筆在水面處“彎折”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.圖中小球沿斜面向下滾動(dòng),O為小球重心,某學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)畫出了不同的重力示意圖,其中正確的是(  )
A.OAB.OBC.OCD.OD

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.淼淼在實(shí)驗(yàn)室做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分信息如下:使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng),如圖所示.水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體運(yùn)動(dòng)過程中始終受到沿水平方向5N的拉力F.物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時(shí),每經(jīng)過相同時(shí)間,頻閃相機(jī)會(huì)自動(dòng)拍攝記錄物體的位置(用虛線框表示),物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng).關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)過程,下列說法中正確的是( 。
A.OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.OQ段受到的摩擦力等于5N
C.MN段受到的摩擦力等于5ND.MN段的速度等于OP段的平均速度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列哪幅圖描述了近視眼的成像情況( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.獨(dú)輪車是一種新型電動(dòng)代步車,下表是它的一些參數(shù).
最大速度滿電時(shí)最大行程最大爬坡角度車身質(zhì)量最大負(fù)荷
型號(hào)xxx18km/h35km20°9.6kg120kg
(1)當(dāng)該車在水平公路以最大負(fù)荷狀態(tài)勻速直線行駛時(shí),地面對(duì)車的支持力為1296N.
(2)若此時(shí)車輪與地面的接觸面積為40cm2,則地面受到的壓強(qiáng)為3.24×105Pa.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,使用電壓為4.5V的電源,額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,他們正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻找老師要求更換燈泡,其實(shí)這種做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使連入電路的阻值減小,觀察燈泡是否發(fā)光;
(3)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.2V.若想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(A/B)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表有示數(shù),原因可能是小燈泡短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.《舌尖2》的《心傳》一集中介紹了蘇式糕點(diǎn),捧紅了得月樓糕點(diǎn)傳人阿苗,關(guān)于“棗泥拉糕”制作過程中所涉及的物理知識(shí),下列說法不正確的是( 。
A.將蒸爛的紅棗去皮去核碾成棗泥,說明力可以使物體發(fā)生形變
B.將糯米粉和粳米粉按一定比例混合拌勻,能夠證明分子之間存在空隙
C.將棗泥米糊倒入模具中上鍋蒸,升騰的“熱氣”是由水蒸氣液化而成的
D.拉糕是否蒸好以筷子插入不粘為準(zhǔn),但此時(shí)拉糕內(nèi)部分子之間依然存在吸引力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案