精英家教網(wǎng)如圖所示是一個簡單的串聯(lián)電路，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，其原因是兩只燈泡中有一只是壞的．已知實(shí)驗(yàn)桌上有多余的導(dǎo)線，你能否運(yùn)用一根導(dǎo)線很快判別出哪一只燈是壞的？寫出你的做法．
分析：電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路，此時電路中的電流較大，可能會燒壞電源；
用電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個用電器的兩端連接起來，如果只是用電器短路而電源并沒有短路，這時不會燒壞電源，只是被短路的用電器中無電流通過．
解答：答：可以運(yùn)用一根導(dǎo)線很快判別出哪一只燈是壞的；
做法：用導(dǎo)線并聯(lián)在其中一個燈泡的兩端，若另一只燈泡發(fā)光，則并聯(lián)部分的燈泡壞了，否則是另一只燈泡壞了．用導(dǎo)線分別短接兩燈
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中利用導(dǎo)線判斷電路故障的方法，是檢修電路的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽）靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖．請依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識，簡要說明其操作意圖．
A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面
B．用干燥的手指在塑料板上寫一個“大”字
C．將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了
【操作意圖】
A．
摩擦使整塊塑料板帶電
摩擦使整塊塑料板帶電
；
B．
人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走
人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走
；
C．
由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑
由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑
，
塑料板豎立時，“大”字區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落
塑料板豎立時，“大”字區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是一個平口的量杯（類似的量杯有很多地方用：如方便病人控制服用藥液的多少；又如方便用戶配制洗滌液濃度等）．善于動腦的小明想知道量杯上部沒有刻度的那部分容積，找來一塊平板玻璃片，利用水很簡單地解決了這個問題．請你說說，小明是怎么做的．

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科目：初中物理 來源：中考真題 題型：問答題

靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走八人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖。請依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識，簡要說明其操作意圖。
A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面
B．用干燥的手指在塑料板上寫上一個
C．將塑料板平放，上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了
[操作意圖]
A．_________________；
B．_________________；
C．__________________，_____________________。

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

如圖所示是一個簡單的串聯(lián)電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，其故障原因是兩只燈泡中一只壞了(眼睛看不出誰是壞的)。為了找出哪一只燈泡是壞的，你可以不用任何輔助器材，也可以從“一根導(dǎo)線、一只電壓表或一只電流表”中任選一種作為輔助器材，要求寫出兩種判斷燈泡的方案(方案應(yīng)包括選不選輔助器材，選何種輔助器材以及具體實(shí)驗(yàn)的做法，現(xiàn)象和結(jié)論)。

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