如圖所示是一個(gè)簡單的串聯(lián)電路,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,其故障原因是兩只燈泡中一只壞了(眼睛看不出誰是壞的)。為了找出哪一只燈泡是壞的,你可以不用任何輔助器材,也可以從“一根導(dǎo)線、一只電壓表或一只電流表”中任選一種作為輔助器材,要求寫出兩種判斷燈泡的方案(方案應(yīng)包括選不選輔助器材,選何種輔助器材以及具體實(shí)驗(yàn)的做法,現(xiàn)象和結(jié)論)。
(1)不用任何輔助器材:
將L2右邊接線柱上的導(dǎo)線取下,閉合開關(guān)S,用它去試觸L1右端接線柱,不亮,說明L1是壞的;亮,說明觸L2是壞的。 (取下L1左邊導(dǎo)線,試觸L2左邊接柱也行)
(2)導(dǎo)線判斷法:取一根導(dǎo)線,閉合開關(guān)S,用導(dǎo)線的兩端試觸L1的兩接線柱,使其短路,若L2 亮,說明L1是壞的;或試觸L2的兩接線柱.若L1亮,說明L2是壞的。
(3)電流表判斷法:取一只電流表,方法與用一根導(dǎo)線試觸類同,看電表中有無示數(shù)。
(4)電壓表判斷法:取一只電壓表,電壓表并接于L1兩端,若電壓表元示數(shù),說明L2是壞的;若電壓表有示數(shù), 說明L1是壞的(同理,并接于L2兩端也可判斷)
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(2012?沈陽)靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識,簡要說明其操作意圖.
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個(gè)板面
B.用干燥的手指在塑料板上寫一個(gè)“大”字
C.將塑料板平放,上面均勻地撒上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在塑料板上木屑的滑落,一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了
【操作意圖】
A.
摩擦使整塊塑料板帶電
摩擦使整塊塑料板帶電
;
B.
人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走
人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走
;
C.
由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑
由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑
,
塑料板豎立時(shí),“大”字區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落
塑料板豎立時(shí),“大”字區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落

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A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個(gè)板面
B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個(gè)
C.將塑料板平放,上面均勻地撤上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在塑料板上木屑的滑落,一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了
[操作意圖]
A._________________;
B._________________;
C.__________________,_____________________。

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