一臺起重機(jī)吊起重為4×N的物體，先以0.2m/s的速度沿直線勻速上升20s，然后又以相同的速度使物體沿水平方向移動10m．在整個過程中，起重機(jī)對物體做功為________焦．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鶴壁二模）2013年，很多學(xué)校在進(jìn)行校園惠民工程建設(shè)，如圖甲所示是學(xué)校建筑工地上的一臺塔式起重機(jī)，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示．（g=10N/kg）
吊臂前段起重質(zhì)量m起/kg 700
最大起重質(zhì)量m最大/kg 3000

最大提升速度v最大/（m．s-1）		 0.7
獨(dú)立使用高度h/m 30.5
平衡塊質(zhì)量m平/kg 6000
總功率p/kw 24
（1）試分析起重機(jī)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重質(zhì)量時，建筑材料到塔吊的距離是最近還是最遠(yuǎn)？
（2）如圖乙所示是起重機(jī)的起吊原理圖，它由滑輪組組成，動滑輪總質(zhì)量為100kg，繩重和摩擦不計(jì)．則把2×103kg的貨物提高10m，鋼絲繩的拉力F為多少？
（3）如果起重機(jī)的實(shí)際總功率為14kw，該起重機(jī)將重為1×104N的建筑材料以最大提升速度勻速吊起7m，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？
（4）在實(shí)際使用中機(jī)械的效率要比理論設(shè)計(jì)的值低很多，請分析造成這種情況的原因以及如何改進(jìn)？（各答一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2013年，很多學(xué)校在進(jìn)行校園惠民工程建設(shè)，如圖甲所示是學(xué)校建筑工地上的一臺塔式起重機(jī)，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示．（g=10N/kg）
吊臂前段起重質(zhì)量m起/kg700
最大起重質(zhì)量m最大/kg3000

最大提升速度v最大/（m．s-1）		0.7
獨(dú)立使用高度h/m30.5
平衡塊質(zhì)量m平/kg6000
總功率p/kw24
（1）試分析起重機(jī)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重質(zhì)量時，建筑材料到塔吊的距離是最近還是最遠(yuǎn)？
（2）如圖乙所示是起重機(jī)的起吊原理圖，它由滑輪組組成，動滑輪總質(zhì)量為100kg，繩重和摩擦不計(jì)．則把2×103kg的貨物提高10m，鋼絲繩的拉力F為多少？
（3）如果起重機(jī)的實(shí)際總功率為14kw，該起重機(jī)將重為1×104N的建筑材料以最大提升速度勻速吊起7m，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？
（4）在實(shí)際使用中機(jī)械的效率要比理論設(shè)計(jì)的值低很多，請分析造成這種情況的原因以及如何改進(jìn)？（各答一條即可）

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科目：初中物理 來源：2013年河南省鶴壁市中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

2013年，很多學(xué)校在進(jìn)行校園惠民工程建設(shè)，如圖甲所示是學(xué)校建筑工地上的一臺塔式起重機(jī)，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示．（g=10N/kg）
吊臂前段起重質(zhì)量m起/kg700
最大起重質(zhì)量m最大/kg3000

最大提升速度v最大/（m．s-1）		0.7
獨(dú)立使用高度h/m30.5
平衡塊質(zhì)量m平/kg6000
總功率p/kw24
（1）試分析起重機(jī)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重質(zhì)量時，建筑材料到塔吊的距離是最近還是最遠(yuǎn)？
（2）如圖乙所示是起重機(jī)的起吊原理圖，它由滑輪組組成，動滑輪總質(zhì)量為100kg，繩重和摩擦不計(jì)．則把2×103kg的貨物提高10m，鋼絲繩的拉力F為多少？
（3）如果起重機(jī)的實(shí)際總功率為14kw，該起重機(jī)將重為1×104N的建筑材料以最大提升速度勻速吊起7m，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？
（4）在實(shí)際使用中機(jī)械的效率要比理論設(shè)計(jì)的值低很多，請分析造成這種情況的原因以及如何改進(jìn)？（各答一條即可）

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