【題目】小明在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),提出了如下猜想:

猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);

猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

把木塊(重6N)放在固定的水平長木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,如圖所示讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);在木塊上分別放置一個(gè)和兩個(gè)砝碼(每個(gè)砝碼重已知),按上述操作再做兩次實(shí)驗(yàn)。

(1)通過以上實(shí)驗(yàn)步驟可驗(yàn)證猜想_____

(2)請(qǐng)你在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,并將第一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填入表中;

______

(3)小明對(duì)測(cè)量摩擦力大小的方案進(jìn)行了改進(jìn),將木塊平放在長木板上組裝成圖所示的裝置,勻速拉動(dòng)長木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。請(qǐng)你在右圖中畫出當(dāng)拉動(dòng)長木板過程中,木塊的受力示意圖。

______

【答案】

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊對(duì)木板壓力F/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

滑動(dòng)摩擦力f/N

1

6

1.6

1.6

2

3

【解析】

(1)[1]由題知,此實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K與木板的接觸面積粗糙程度相同,每次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K對(duì)木板的壓力不同,故驗(yàn)證的是猜想一。

(2)[2] 第一次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K對(duì)木板的壓力6N,由圖知彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)1.6N, 表格需記錄實(shí)驗(yàn)次數(shù)、木塊對(duì)木板的壓力、彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),滑動(dòng)摩擦力的大小,如下表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊對(duì)木板壓力F/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

滑動(dòng)摩擦力f/N

1

6

1.6

1.6

2

3

(3)[3]在豎直方向,木塊受豎直向下的重力和木板對(duì)其豎直向上的支持力的作用,在水平方向,受彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)其水平向左的拉力和木板對(duì)其水平向右的摩擦力的作用,而處于平衡狀態(tài),如下圖所示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池(每節(jié)電池電壓 1.5V)串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣:

(1)小張連接了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān),電流表示數(shù)約為______A,電壓表示數(shù)約為_____V;

(2)小張仔細(xì)檢查電路,發(fā)現(xiàn)了連接錯(cuò)誤,但已經(jīng)沒有足夠時(shí)間拆掉重新連接電路,聰明的同組學(xué)生小剛發(fā)現(xiàn)只需要更改某根導(dǎo)線一端的接線位置就可以滿足實(shí)驗(yàn)要求,請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的連線;

_______

(3)小剛更改好電路后重新實(shí)驗(yàn),為了電路安全,在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器劃片應(yīng)事先滑動(dòng)到最_______(選填“左”、“右”)端;

(4)小剛測(cè)得小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖像如圖乙所示,可知小燈泡額定功率大小為____________,當(dāng)燈泡實(shí)際電壓為額定電壓的時(shí)的實(shí)際電功率為 P1,實(shí)際電流為額定電流的時(shí)的實(shí)際功率為 P2,則 P1______ P2(選填“>”、“<”、“=”);

(拓展延伸)

(5)在初中階段一般我們將電壓表理想化處理,認(rèn)為電壓表的電阻無窮大,接在電路中視為斷路,沒有電流通過,但實(shí)際上電壓表電阻并不是無限大,當(dāng)它兩端存在電壓時(shí)也會(huì)有電流流過。基于這一知識(shí),經(jīng)分析可知:上面測(cè)量得到的小燈泡額定功率______小燈泡真實(shí)的額定功率(選填“>”、“<”、“=”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量600kg、體積0.2m3的箱子沉入5m深的水底,水面距離地面2m,若利用滑輪組和電動(dòng)機(jī)組成的打撈機(jī)械,以0.5m/s的速度將箱子從水里勻速提到地面,每個(gè)滑輪重100N。(不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力,ρ1.0×103kg/m3,g10N/kg

求:(1)箱子在水底時(shí),箱子下表面受到水的壓強(qiáng);

(2)箱子全部浸沒在水中時(shí),箱子受到的浮力;

(3)物體完全露出水面后繼續(xù)上升到地面時(shí),滑輪組的機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】扁擔(dān)是一種勞動(dòng)工具。如圖所示,一位挑擔(dān)人用一根長1.6m的扁擔(dān)挑起貨物,若在扁擔(dān)的前端掛300N的物體,后端掛200N的物體,挑起重物時(shí)使扁擔(dān)水平平衡,挑擔(dān)時(shí)可以把扁擔(dān)看做___________模型,則挑擔(dān)頂在肩膀的位置需距前端___________m遠(yuǎn)。(不計(jì)扁擔(dān)的重力)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電。如圖所示,幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

A.水果在這里扮演了“電源”的角色,它為發(fā)光二極管提供了“電壓”

B.把水果串聯(lián)起來可以提高電壓

C.水果中儲(chǔ)存的是電能

D.二極管發(fā)光把電能轉(zhuǎn)化為光能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)杠桿上每個(gè)小格長度均為2cm,在B點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼,當(dāng)在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動(dòng)力F拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡。對(duì)該杠桿此狀態(tài)的判斷,下列說法中正確的是

A. 杠桿的動(dòng)力臂為8cmB. 該杠桿為費(fèi)力杠桿

C. 該杠桿的阻力大小為D. 動(dòng)力F的大小為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中:

(1)小明做了圖甲所示實(shí)驗(yàn)以確定透鏡焦距,則該凸透鏡的焦距為_____cm;當(dāng)燭焰、光屏距凸透鏡如圖乙所示時(shí)光屏上有燭焰清晰的像,該像為______(選填“放大”、 “等大”或“縮小”)的像;

(2)在圖乙情境中,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,光屏上的像由清晰變模糊了,僅將光屏靠近凸透鏡適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是______眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”);

(3)保持透鏡位置不變,移動(dòng)蠟燭至45cm刻度線處,則人眼按圖乙中______(選填“A”、“B”或“C)情形能觀察到燭焰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,小燈泡標(biāo)有“4V 1.6W”的字樣,定值電阻R=20Ω,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“020Ω,1A”字樣。求:

1)小燈泡的電阻為多大?

2)若只閉合S,S1時(shí),要使電路消耗的功率最小,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向哪端移動(dòng)?此時(shí)消耗最小功率是多少W

3)若電流表的測(cè)量范圍為00.6A,電壓表的測(cè)量范圍為03V,當(dāng)只閉合SS2時(shí),在不損壞用電器的前提下,求滑動(dòng)變阻器的取值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1所示的裝置測(cè)凸透鏡的焦距,并探究凸透鏡成像的規(guī)律,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖2所示時(shí),在光屏上可成清晰的像(圖中未畫出)。下列說法正確的是(

A.凸透鏡的焦距是30cm

B.2中燭焰成的是倒立放大的像

C.投影儀成像特點(diǎn)與圖2中所成像的特點(diǎn)相同

D.保持凸透鏡、光屏位置不變,將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,燭焰仍可在光屏上成清晰的像

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