6．如圖所示為一名運動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力．在a到d的整個過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．在a到c的過程中，運動員對鉛球始終做功
B．在b到c的過程中，運動員對鉛球沒有做功
C．在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功
D．在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷改變

分析 （1）此題要依據(jù)做功的兩個條件（一是物體要受力的作用，二是物體要在力的方向上通過一定的距離），看在不同階段是否具備這兩個條件，若具備就做功，否則不做功；
（2）運動狀態(tài)改變包括運動快慢的改變和運動方向的改變．

解答 解：A、在a到b的過程中，運動員對鉛球有一個推力的作用且鉛球在推力作用下移動了一段距離，所以在這個階段，運動員對鉛球做了功；鉛球離開手，再運動到c的過程中，由于慣性繼續(xù)運動，所以手就不做功了，故A錯誤；
B、在b到c的過程中，鉛球由于慣性繼續(xù)運動，運動員對鉛球沒有做功，故B正確；
C、在c到d的過程中，鉛球由于重力向下落，是重力對鉛球做了功，故C錯誤；
D、在a到d的過程中，鉛球的運動方向和運動快慢都發(fā)生了改變，所以運動狀態(tài)是在不斷變化的，故D正確．
故選BD．

點評 該題考查了是否做功的判斷和運動狀態(tài)改變的理解，是一道綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗中，待測小燈泡上標有“0.3A”的字樣清晰可見，實驗桌上還有若干節(jié)新干電池、電流表、電壓表、“10Ω  2A”和“20Ω  2A”的滑動變阻器各一個、開關和導線等器材可供選擇．

（1）該同學選取器材連接如圖甲所示電路，請你在圖中用筆線代替導線將滑動變阻器正確連入電路，當他閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡幾乎不發(fā)光；他移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡逐漸變亮，但無論怎樣移動滑片P，都無法觀察到小燈正常發(fā)光，造成這種現(xiàn)象的原因是電源電壓過低．
（2）該同學思考后解決了實驗中的問題，又重新正確連接了電路進行實驗，再次閉合開關，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，移動滑片P，當小燈正常發(fā)光時，此時電壓表的示數(shù)變化了0.2V，則待測小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）完成上述實驗后，他將本實驗與“用電流表、電壓表測電阻”的實驗進行比較，提出“在不增加其它器材的情況下，本次實驗是否也可以不用滑動變阻器，而能達到多次測量的目的？”你的觀點是：一定（選填“一定”或“不一定”）要用到滑動變阻器，理由是每節(jié)新干電池的電壓為1.5伏，因此電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍，若不用滑動變阻器，則無法使小燈兩端的電壓為額定電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如表知識結(jié)構(gòu)中正確的是：（　�。�
A物態(tài)有無一定形狀有無一定體積B

電
路		通路
固態(tài)有有
短路
液態(tài)無有
斷路
氣態(tài)無無

C		電路電流路徑有無節(jié)點各用電用是否相互影響D物態(tài)分子間距離分子間作用力
串聯(lián)電路一條無互不影響固態(tài)很小很小
液態(tài)較大較大
并聯(lián)電路兩條或多條有互相影響
氣態(tài)很大很大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在密閉的房間里有一個開著門的電冰箱，給電冰箱通電，過一段時間后，房間的溫度將升高（填“升高或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列數(shù)據(jù)比較符合實際的是（　�。�
A．一位中學生的質(zhì)量約為50g
B．我們常用的圓珠筆的長度約為1.8×103mm
C．一個雞蛋受到的重力約為0.5 N
D．某運動員百米賽跑的平均速度約為25 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明和小宇的質(zhì)量之比是5：4，已知小明的體重為500N，則小明的質(zhì)量是50kg，小宇的質(zhì)量是40kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．圖（a）、（b）和（c）所示為“驗證阿基米德原理”實驗中的情景，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
①由圖（a）、（c）彈簧測力計示數(shù)可知：物體受到的浮力為0.5N；
②由圖（b）、（c）可知：物體排開水的質(zhì)量為0.05kg；
③在誤差范圍內(nèi)，經(jīng)運算和比較驗證了阿基米德原理：物體受到的浮力與物體排開水的重力相等，用公式表示就是F浮=G排；
④所掛物體的密度為4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小宇在探究“浮力大小與什么因素有關”的實驗中，用同一物體按如圖步驟實驗：

（1）分析圖1中的乙和丙兩圖，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關；
（2）由圖1中彈簧測力計示數(shù)可得，物體浸沒在水中時受到的浮力是4 N；
（3）分析1中的丙和丁，說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度沒有（選填“有”或“沒有”）關系；
（4）若要探究未浸沒前“浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度是否有關”的實驗；必須控制液體的密度和排開液體的體積不變，現(xiàn)有如圖2中A、B兩物體（密度均大于液體的密度）供你選擇，要選擇物體B進行實驗才能完成該實驗探究；
（5）在圖1丙中，已知容器和水的總重為20N，容器的底面積為25cm2，則容器對水平桌面的壓強是9600Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑．小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，并用蠟燭作光源，實驗裝置如圖乙所示．
（1）該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）實驗前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度．
（3）當蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應的位置時，光屏上得到一個清晰的像，該像是一個倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像，此時所成的像與照相機所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（4）如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處，這時光屏應向右 （選填“左”或“右”）移動才能在光屏上得到清晰的像．
（5）在圖甲的位置，如果在光屏的位置換上點燃的蠟燭，再把光屏放在凸透鏡的左邊并調(diào)整距離不可以（填“可以”或“不可以”）在光屏上得到蠟燭的像．

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