17．如表知識(shí)結(jié)構(gòu)中正確的是：（　　）
A物態(tài)有無一定形狀有無一定體積B

電
路		通路
固態(tài)有有
短路
液態(tài)無有
斷路
氣態(tài)無無

C		電路電流路徑有無節(jié)點(diǎn)各用電用是否相互影響D物態(tài)分子間距離分子間作用力
串聯(lián)電路一條無互不影響固態(tài)很小很小
液態(tài)較大較大
并聯(lián)電路兩條或多條有互相影響
氣態(tài)很大很大
A．AB．BC．CD．D

分析 （1）物質(zhì)存在狀態(tài)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)；固體有一定的形狀和體積；液體沒有一定的形狀，但有一定的體積；氣體沒有一定的形狀和體積；
（2）串聯(lián)電路中電流有一條路徑，各用電器相互影響；并聯(lián)電流中電流有多條路徑，各用電器互不影響；
（3）電路的類型：通路、短路、斷路；
（4）固態(tài)物質(zhì)分子間間隙很小，分子間相互作用力大．

解答 解：A、固態(tài)物質(zhì)，有一定的形狀和體積；液態(tài)物質(zhì)，沒有一定的形狀，但有一定的體積；氣態(tài)物質(zhì)，沒有一定的形狀和體積，故A正確；
B、電路的類型有通路、短路、斷路三種，故B正確；
C、串聯(lián)電路中各用電器相互影響；并聯(lián)電路中各用電器互不影響，故C錯(cuò)誤；
D、固態(tài)物質(zhì)分子間距離很小，分子間相互作用力很大；氣態(tài)物質(zhì)分子間距離很大，分子間相互作用力很小，故D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)多，題目考查的知識(shí)容量大，但考查方式簡單，是一道基礎(chǔ)題；學(xué)習(xí)時(shí)要注意全面學(xué)習(xí)，記住各知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在如圖甲所示的裝置中，甲、乙是兩個(gè)完全相同的密閉容器，密閉容器中兩個(gè)阻值分別為5Ω和10Ω的電阻組成一個(gè)串聯(lián)電路，閉合開關(guān)前，兩U形管內(nèi)液面相平，用這套裝置完成“談及電熱的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，只需比較與之相連的U型管中液面的高度差．
（2）如圖甲，通電后通過對(duì)比觀察，相同時(shí)間內(nèi)右容器中導(dǎo)體的電阻產(chǎn)生的熱量較多，由此得到的結(jié)論在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多
（3）要探究電熱與電流的關(guān)系，須控制通電時(shí)間和電阻相同，請(qǐng)?jiān)谝覉D中用筆畫線完成電路的連接．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組用圖丙所示的裝置來完成本實(shí)驗(yàn)．圖中兩個(gè)密封的燒瓶內(nèi)盛滿質(zhì)量和溫度都相同的煤油，瓶中插有溫度計(jì)，兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲，燒瓶A中的金屬絲的電阻為5Ω，燒瓶B中的金屬絲的電阻為100Ω，為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，該實(shí)驗(yàn)小組選用了煤油而不選用水，主要是由于煤油的比熱容�。芯侩姛岬亩嗌倥c電流的關(guān)系，丙圖需要增加電源、開關(guān)、導(dǎo)線、還需器材是滑動(dòng)變阻器．
（5）將圖丙裝置改裝后可測(cè)量煤油的比熱容．方法是：分別向兩個(gè)相同的燒杯中（內(nèi)部電阻絲阻值相同）加入初溫均為t0、質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時(shí)間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油，請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)式c煤油=$\frac{{t}_{水}-{t}_{0}}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$•c水（已知水的比熱容為c水）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．電風(fēng)扇使用一段時(shí)間后，扇葉的下方有很多灰塵，這是因?yàn)殡婏L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦而帶電，又因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的本領(lǐng)，灰塵被吸引附著在扇葉上；電扇開關(guān)關(guān)掉后，風(fēng)扇還能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，只是因?yàn)轱L(fēng)扇具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象的成因與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．日食和月食--光的反射B．景色的倒影--平面鏡成像
C．小孔成像--光的直線傳播D．筷子的“彎折”--光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．綜合問答：
周末，小明去中山公園玩觀察了一些場(chǎng)景，請(qǐng)你運(yùn)用物理知識(shí)解釋一下這些場(chǎng)景：
（1）小西湖湖水清澈見底，看到水草不太深，小明想撈一把上來，等他伸下手卻又夠不著．
（2）眼光照射下，湖水波光粼粼，十分晃眼．
（3）小明被雨淋濕后感到很涼，讓風(fēng)一吹感覺更冷了．
請(qǐng)你任選上述中的一個(gè)場(chǎng)景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
解釋場(chǎng)景（1）看到水草不太深，一試感覺比看到的要深，是因?yàn)槌氐咨涑龅墓饩�到水面發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，眼睛逆著折射光線看去，看到池底的像，池底好像變淺，實(shí)際上水比看到的要深．：

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下面幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將紅墨水滴入水中，水會(huì)慢慢變紅，這就說明存在擴(kuò)散現(xiàn)象
B．將兩個(gè)鉛塊的光滑表面緊壓在一起后很難分開，說明分子間存在相互作用的斥力
C．摩擦過干凈頭發(fā)的塑料尺可以吸引紙屑，說明利用摩擦的方法可以使物體帶電
D．彎折鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)熱，說明利用做功的方式可以增大內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．綜合問答--伙游
十月一期間，葉子姐姐到海邊去游玩，看到以下幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你挑選出其中1個(gè)，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋
（1）海邊的溫度明顯比內(nèi)地的溫度要高些
（2）秋風(fēng)有些涼，用力搓搓身體，感到暖和了許多
（3）漁民燉的魚湯熱氣騰騰，香味四溢．
答：因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和土壤在放出相同熱量時(shí)，水溫度降低的少，土壤的溫度降低的多，所以海邊的溫度明顯比內(nèi)地的溫度要高些．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示為一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力．在a到d的整個(gè)過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．在a到c的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球始終做功
B．在b到c的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒有做功
C．在c到d的過程中，沒有力對(duì)鉛球做功
D．在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，光線從空氣斜射入玻璃中，MN為兩種介質(zhì)的分界面，反射光線是OC，MN的左側(cè)是空氣（選填“左”、“右”、“上”或“下”）．

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