6.汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì).再例舉一個(gè)生活中應(yīng)用這一性質(zhì)的例子:用熱水袋取暖.

分析 水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.

解答 解:
因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以可作為冷卻劑;
水的比熱容大于鐵的比熱容,在生活中,我們往往用熱水取暖.
故答案為:比熱容;用熱水袋取暖.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)水的比熱容較大的掌握及應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題,難度較小,容易解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
5朝上4.9
5朝下4.9
5朝側(cè)面4.9
10朝側(cè)面9.7
15朝側(cè)面14.6
酒精15朝側(cè)面11.8
鹽水15朝側(cè)面15.9
(1)分析序號(hào)為①②③的三組數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:同種液體,在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等;
(2)分析序號(hào)為③④⑤的三組數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大;
(3)分析序號(hào)為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:不同種液體,深度相同時(shí),液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大.

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A.木塊的重力為10NB.木塊的底面積為100cm2
C.細(xì)線對(duì)容器底部的最大拉力為4ND.木塊的密度為0.6×103kg/m3

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A.1:1B.1:2C.2:1D.4:1

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1.如圖所示,在玻璃瓶中放入少量水,用瓶塞蓋緊瓶口,然后往瓶中打氣.當(dāng)瓶塞被推開時(shí),可以看到瓶?jī)?nèi)有“白氣”產(chǎn)生.這是由于瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功,使得瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減小,溫度降低,瓶中水蒸氣液化.

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11.如圖,物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,這個(gè)物體所受摩擦力為0.如果用大小為2N的力沿水平方向向右的力拉物體,物體沒有被拉動(dòng),此時(shí)物體受到摩擦力為2N.如果改用大小為5N的沿水平方向向左的力拉物體,物體被拉向左面并做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到摩擦力的大小為5N.

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(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察小球推動(dòng)紙盒移動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。
(2)圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系,同時(shí)利用圖甲還可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系;
(3)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度,得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)若木塊與水平面間無(wú)摩擦則不能得出結(jié)論,原因是水平面絕對(duì)光滑,則小球和紙盒將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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