【題目】在如圖所示的事例中,符合安全用電原則的是

A. 用濕布擦正在發(fā)光的日光燈

B. 有人觸電時(shí)應(yīng)立即切斷電源

C. 在高壓線附近玩耍

D. 電線接觸或靠近高溫物體

【答案】B

【解析】

安全用電原則①不能用濕物體接觸電器;②當(dāng)有人觸電時(shí),應(yīng)先切斷電源或用絕緣體把電線挑開(kāi);③安全用電的原則是:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體;④電線靠近高溫物體很容易使絕緣皮損壞,發(fā)生觸電事故.

A. 生活用水屬于導(dǎo)體,用濕布擦正在發(fā)光的日光燈,很容易發(fā)生觸電事故,故A錯(cuò)誤;B. 有人觸電時(shí)應(yīng)立即切斷電源,故B正確;C. 在高壓線附近玩耍,很容易造成高壓電弧觸電或者高壓跨步觸電,故C錯(cuò)誤;D. 電線接觸或靠近高溫物體,很容易損壞絕緣皮,發(fā)生觸電事故,故D錯(cuò)誤。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為,小燈泡的額定電壓為

(1)小明在連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,在檢查電路連接時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到端,目的是______________________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為__________,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為__________,那么小燈泡的額定功率是__________

(3)小華為了得到比較準(zhǔn)確的小燈泡額定功率,她用同一套器材做了三次實(shí)驗(yàn),(她將電壓表調(diào)到,圖丙是其中一次實(shí)驗(yàn)所調(diào)的電壓表示數(shù)),獲得三組數(shù)據(jù),并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理,如下表:

①她測(cè)得的功率有差異的主要原因是______________________________

②這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確?__________(正確/不正確),其理由是______________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,需要控制物體的速度大小相等.為了控制物體的速度大小相等,小華選用了體積相等、質(zhì)量不等的金屬球,利用如圖所示的帶滑槽的軌道進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小華認(rèn)為:如果、兩球先后從軌道上同一高度處由靜止釋放,則、兩球到達(dá)軌道零刻度線處的速度大小相等.小剛認(rèn)為質(zhì)量不同的小球速度應(yīng)該不同.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要,添加適當(dāng)?shù)纳鲜銎鞑模O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)小華的觀點(diǎn)是否正確.請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿平衡條件時(shí),使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等,杠桿上相鄰刻線間的距離相等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡, 他應(yīng)將杠桿的平衡螺母向____(選填“左”或“右”) 端調(diào)節(jié);

(2)杠桿水平平衡后,他在杠桿 B 點(diǎn)懸掛了三個(gè)鉤碼,如圖乙所示,為使杠桿在水平位置重新平衡,他應(yīng)在A 點(diǎn)掛____個(gè)相同的鉤碼;

(3)如果取下A點(diǎn)的鉤碼,在 A點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,則____(選填“能”或“不能”) 使杠桿在水平位置重新平衡。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小燈泡上只標(biāo)有“”字樣, 缺少了電流值。

(1)小華想測(cè)出“燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”。他連接的電路情況如圖所示,實(shí)驗(yàn)器材完好:當(dāng)用開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)玩燈泡特別亮。根據(jù)連接成的電路和觀察到的現(xiàn)象,他在連接電路過(guò)程中存在的主要問(wèn)題有____ ;經(jīng)過(guò)調(diào)整后,當(dāng)再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)較小,造成這個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因應(yīng)該是_____。 為了進(jìn)一步確認(rèn),不用其他器材,他只需_____(寫(xiě)出操作和觀察的觀象);為了測(cè)出“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”。小華接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是:_____,并讀出_____(寫(xiě)出物理量符號(hào));小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電陽(yáng)表達(dá)式是_____(用已知量和測(cè)量的物理量表達(dá))。

(2)小華想探究燈泡電阻特點(diǎn)。他測(cè)出了燈泡在不同電壓時(shí),電流的數(shù)據(jù),如表所示。另一位同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),求出了燈泡電阻的平均值為. 這位同學(xué)得到的燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值是否正確:_____(:正確或不正確),這是因?yàn)?/span>_____。

(3)如圖所示電路中,根據(jù)(2)中的燈泡電阻特點(diǎn),開(kāi)關(guān)S從“斷開(kāi)”到“閉合”,電流表示數(shù)_____(選填:變大、變小或不變,下同),電壓表示數(shù)_____,電壓表與電流表示數(shù)比值_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)后,知道了壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān),由此她認(rèn)為“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓強(qiáng)的大小有關(guān)”。小明不同意小華的觀點(diǎn),于是利用長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、輕細(xì)線,以及一個(gè)帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究。

已知長(zhǎng)木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的定滑輪;物塊的長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)度各不相同,6個(gè)表面的粗糙程度相同。

(1)以下是小明的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

①將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,將物塊平放在長(zhǎng)木板上,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與長(zhǎng)木板平行;

②豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物塊在長(zhǎng)木板上做____運(yùn)動(dòng),讀出并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動(dòng)摩擦力f1=F1;

________,調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,重復(fù)步驟②的操作與測(cè)量,讀出并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊所受滑動(dòng)摩擦力f2=F2

④比較兩次的滑動(dòng)摩擦力大小,發(fā)現(xiàn)f2=f1。

(2)通過(guò)小明的實(shí)驗(yàn),可以得到如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

上述兩次實(shí)驗(yàn)中,物塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力相等,但__,而f2=f1,說(shuō)明小華的觀點(diǎn)是___的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】半導(dǎo)體發(fā)光二極管燈具

我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用的小燈泡稱為白熾燈,這種燈泡在日常生活中使用得越來(lái)越少了.使用白熾燈時(shí),有95%的電能都轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能,只有5%的電能才真正轉(zhuǎn)換成我們需要的光能.同時(shí),廢棄的白熾燈還會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.所以人們?cè)絹?lái)越重視使用節(jié)能光源.

目前常見(jiàn)的節(jié)能光源的種類較多,其中半導(dǎo)體發(fā)光二極管燈具,即燈具,是一種本固體發(fā)光器件.光源被稱為第四代照明光源或綠色光源,具有超低功耗(單管),電光轉(zhuǎn)換率接近,相同照明效果下比傳統(tǒng)光源節(jié)能以上等優(yōu)點(diǎn).光源屬于固體冷光源,用環(huán)氧樹(shù)脂封裝,燈體內(nèi)也沒(méi)有松動(dòng)的部分,不存在燈絲發(fā)光易燒、熱沉積、光衰等缺點(diǎn),使用壽命可達(dá)萬(wàn)至萬(wàn)小時(shí),比傳統(tǒng)光源的壽命長(zhǎng)倍以上.光源可利用紅、綠、藍(lán)三基色原理,在計(jì)算機(jī)技術(shù)控制下使三種顏色具有級(jí)灰度并任意混合,即可產(chǎn)生種顏色,形成不同顏色的組合,變化多端,展現(xiàn)豐富多彩的各種圖像及動(dòng)態(tài)變化的效果.此外,光源光譜中沒(méi)有紫外線和紅外線,而且廢棄物可回收,沒(méi)有污染,可以安全觸摸,屬于典型的綠色照明光源.

2008年北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)照明的集中展示,讓人們對(duì)有了全新的認(rèn)識(shí),有力地推動(dòng)了中國(guó)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)有“,”的燈珠的額定功率為__________

(2)請(qǐng)說(shuō)明為什么光源又稱為“冷光源”_____?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩只定值電阻R1 R2,分別標(biāo)有“20Ω,0.3A”“30Ω,0.5A”,在保證所有元件安全的前提下,若將R1、R2串聯(lián)接入電路,則電路兩端允許加的最大電壓為_____V;若將 R1、R2并聯(lián)接入電路,則電路干路中允許流過(guò)的最大電流為_____A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,對(duì)下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是(

A. 甲:磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B. 乙:閉合開(kāi)關(guān),小磁針N極向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙:這個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn)原理,應(yīng)用于制造電動(dòng)機(jī)

D. 。弘娏飨嗤瑫r(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)

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