14.小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后,愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng),液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn),小聰進(jìn)行了大膽猜想:
猜想1:液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)猜想2:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)
猜想4:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)…為驗(yàn)證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究.請你完成下列問題:
序號液體深度h(mm)壓強(qiáng)計(jì)
橡皮膜方向液面高度差(mm)
120.0朝上18.5
2朝下18.5
3朝左18.5
4朝右18.5
540.0朝上36.8
660.0朝上54.6
7酒精60.0朝上43.5
(1)實(shí)驗(yàn)前,小聰在調(diào)試壓強(qiáng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí),U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖,說明該壓強(qiáng)計(jì)漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)為了驗(yàn)證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng).
(3)在驗(yàn)證其余猜想的過程中,小聰收集到如上表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù):
①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等
②比較序號6、7兩組數(shù)據(jù),可得出液體的壓強(qiáng)與液體種類有關(guān).

分析 (1)壓強(qiáng)計(jì)測量液體壓強(qiáng)時(shí),就是通過橡皮膜來感知壓強(qiáng)的,通過橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來改變U形管中液面高度差的,若液體壓強(qiáng)計(jì)漏氣,U形管中的液面就不會變化;
(2)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用:實(shí)驗(yàn)中通過U型管中液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小;
(3)①同種液體、深度相同,不同的是方向,液面差相等即壓強(qiáng)相等;
②比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)液體種類不同,深度相同,由此可得出結(jié)論;

解答 解:(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),就會有漏氣現(xiàn)象,因此U型管兩邊液面幾乎沒有變化;
(2)把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸入液體中,U形管兩邊出現(xiàn)高度差,說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng),因此小聰通過觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng).
(3)①同種液體、深度相同,不同的是方向,液面差相等即壓強(qiáng)相等,說明在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
②比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)可知,液體種類不同,深度相同,液體的壓強(qiáng)不同,由此可得:液體的壓強(qiáng)與液體種類有關(guān);
故答案為:(1)漏氣;(2)高度差;(3)①在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;②種類.

點(diǎn)評 這是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,此題的難點(diǎn)是液體壓強(qiáng)計(jì)的有關(guān)知識,我們要了解壓強(qiáng)計(jì)的原理,知道液體壓強(qiáng)計(jì)的操作要求等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.一個均勻的圓柱體懸浮在液體中,如果把圓柱體裁成大小不等的兩部分,再放入該液體中,則( 。
A.體積大的上浮,體積小的下沉B.體積小的懸浮
C.體積大的懸浮D.兩部分都上浮

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.體積相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁,靜止在容器的水中,如圖所示.這四個小球所受的浮力分別為F、F、F、F,則( 。
A.F=FB.F<FC.F>FD.F>F

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.兩棲突擊車是登陸作戰(zhàn)的重要裝備.如圖甲是我國某型號的兩棲突擊車,它的總質(zhì)量22噸,發(fā)動機(jī)的功率420kW.水上最大速度14.4km/h,陸地最大速度54km/h. 請你解答下列問題:(g=10N/kg)
(1)兩棲突擊車靜止浮在水面時(shí),排開水的體積是多少?(ρ水=1.0×103kg/m3
(2)該車停在水平地面上時(shí),履帶著地總面積為4m2,它對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)該車在水中以最大速度勻速前進(jìn)時(shí)(發(fā)動機(jī)正常工作),受到的阻力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過比較U形管液面高度差來比較被測壓強(qiáng)大小的.
(2)當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景,接下來的操作應(yīng)該是C
A.再多加一些水   B.倒出一些水C.取下軟管重新安裝   D.按壓金屬盒的橡皮膜
(3)小強(qiáng)再作圖乙所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:裝置漏氣.
(4)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度不斷增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(5)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
答:不可靠.原因是:沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉重100牛小車,畫出拉力和重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)又利用壓強(qiáng)計(jì)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),如圖:

①當(dāng)小明將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙的情景,則問題可能是橡皮膜破裂或漏氣.
②排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙,可得結(jié)論:同種液體內(nèi)部深度越深,壓強(qiáng)越大.
③小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖。容^丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.小明的這種探究方法存在的問題是沒有控制金屬盒在鹽水中的深度與在水中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在物理課上某實(shí)驗(yàn)小組探究了課本上“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷的;
(2)若在使用裝置前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過下述方法②(填序號)進(jìn)行調(diào)節(jié).
①從U形管內(nèi)倒出適量的水;
②拆除軟管重新安裝;
③向U形管內(nèi)加適量的水.
(3)表中是所測的數(shù)據(jù),請回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
液體深度/cm橡皮膜的方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面4.9
410朝側(cè)面9.8
512朝側(cè)面11.8
6酒精15朝側(cè)面11.8
①比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:同種液體的同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等.
②比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
③某同學(xué)比較5、6兩組數(shù)據(jù),得出“液體壓強(qiáng)的大小跟液體密度無關(guān)”的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論不正確(“正確”或“不正確”),原因是沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的,使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或不漏氣)
圖1四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)的四個場景,除圖四杯中裝的是鹽水外,其余杯中的都是水.
比較圖①②可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖②④可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)
(2)有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,如圖,發(fā)現(xiàn)圖2甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水,他的結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”)

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同步練習(xí)冊答案