9.小光同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯誤的操作有:
(1)物體砝碼放反了(右盤放物體左盤放砝碼了)
(2)用手拿砝碼.

分析 正確使用天平:
(1)把天平放在水平臺上,把游碼撥到零刻度;
(2)調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡;
(3)左物右碼稱量物體質(zhì)量,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對應(yīng)的刻度值的和.
使用天平有一些注意事項:
(1)不要用手拿砝碼,要用鑷子夾取,還要輕拿輕放,并且砝碼的夾取要從大到小依次夾取;
(2)不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平上稱量.

解答 解:讀圖可知,圖中物體和砝碼放反了,應(yīng)該左盤放物體,右盤放砝碼.
圖中用手拿砝碼是錯誤的,應(yīng)該用鑷子夾取,還要輕拿輕放.
故答案為:(1)物體砝碼放反了(右盤放物體左盤放砝碼了);(2)用手拿砝碼.

點評 此題考查的是托盤天平的正確使用,屬于基本技能的考查,屬于基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列物態(tài)變化的例子中,正確的是( 。
A.夏天把衣服晾在太陽下一會兒變干了,是升華現(xiàn)象
B.給固態(tài)加碘加熱一會兒,整個容器中都充滿紫色,是因為碘熔化了
C.舞臺上用干冰制作“云霧”,這是利用干冰升華吸熱現(xiàn)象
D.衣柜中的樟腦丸,過一段時間后會變小,這是汽化現(xiàn)象

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20.如圖所示,電能表的示數(shù)是8352.8kW•h.

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17.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)測量焦距:如圖所示讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有會聚作用,并可得出此透鏡的焦距為10cm.
(2)實驗前,首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在同一高度,這樣可以使像成在光屏的中心;
(3)蠟燭在u>2f的位置時,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、縮小(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像;
(4)如果凸透鏡焦距為10cm,物距為8cm,小明從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的虛像(選填“虛”或“實”),應(yīng)用這一原理可以制成放大鏡;
(5)小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.她應(yīng)當向遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡的方向移動光屏,可再次得到清晰的像.
(6)實驗一段時間蠟燭變短,要使燭焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上移動.

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4.如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是( 。
A.甲與丙B.甲與乙C.丙與丁D.乙與丙

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14.一個質(zhì)地均勻物體的質(zhì)量是162g,若此物體的體積是180cm3,則該物質(zhì)的密度是0.9g/cm3,截去一半后密度為0.9×103 kg/m3

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1.小張同學(xué)在學(xué)習了熱學(xué)知識后,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,來探究食用油和水的吸熱能力.在兩圖中,除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量和初溫均相同的食用油和水外,其余都相同.則在實驗過程中,下列說法中正確的是( 。
A.加熱相同的時間,水吸收的熱量多
B.加熱到相同的溫度,它們吸收的熱量相同
C.物體吸熱的多少是由它的物質(zhì)種類決定的
D.加熱相同時間,食用油升溫比水快

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18.質(zhì)量為12kg,底面積為0.1m2的物體在20N的水平拉力作用下,沿水平地面自右以0.5m/s的速度向左運動了10m,求:
(1)物體重力多大?g取10N/kg.
(2)物體對地面的壓強多大?
(3)拉力所做的功是多少
(4)拉力的功率多大?

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19.從今年1月1日起,武漢中心城區(qū)15萬余盞路燈將全部實現(xiàn)由光感應(yīng)系統(tǒng)控制關(guān)停,這樣就能避免光線太暗時路燈無法及時照明.如果用開關(guān)S表示某一區(qū)域的光感應(yīng)控制系統(tǒng),則下列路燈示意圖最合理的是(  )
A.B.C.D.

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