分析 明確圖象中橫縱坐標(biāo)所表示的內(nèi)容,可以看出物質(zhì)的溫度整體呈上升趨勢,且有一段時間物質(zhì)吸熱但溫度不再高,說明這是晶體熔化的圖象,進(jìn)而可以判斷出對應(yīng)的熔點溫度.
解答 解:分析圖象可知,在整個過程中,甲、乙物質(zhì)是吸熱的,而甲圖象中物質(zhì)吸熱溫度不斷升高,故甲物質(zhì)是非晶體;
乙圖象中有一段時間物質(zhì)吸熱但溫度不再高,說明這是晶體熔化的圖象;乙圖象中呈水平的BC段所對應(yīng)的溫度47.5℃就是物質(zhì)的熔點,熔化的過程從第4分鐘開始,到第8分鐘結(jié)束,熔化進(jìn)行了4分鐘.
故答案為:非晶;晶;熔化;不變;47.5℃.
點評 分析物質(zhì)熔化圖象時,既要看溫度隨時間的整體變化趨勢,更要學(xué)會觀察關(guān)鍵的溫度點和時間點,這樣才能做出全面的分析.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào)低 | B. | 音調(diào)高 | C. | 音調(diào)相同、響度大 | D. | 音調(diào)低、響度小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大 | B. | 體積相同的鐵塊比木塊重 | ||
C. | 體積相同的鐵塊比木塊密度大 | D. | 鐵塊所受的重力比木塊大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
容器 | A | B | C |
加鹽情況 | 不加鹽 | 加一勺鹽 | 加兩勺鹽 |
凝固點(℃) | 0 | -2 | -3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗 步驟 | 如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止. | 裝置圖 | |
方法 結(jié)論 | (1)在此實驗中我們通過觀察紙盒被推開距離來比較各小球動能的大。 (2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時,C球的動能最大. (3)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇(a)(c)兩圖來進(jìn)行比較. (4)比較圖(a)和(c)得出的結(jié)論是:在速度相同時,物體質(zhì)量越大,動能越大. |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 夜間行車時,總感覺到路旁的護(hù)欄處有“路燈”,這路燈就是光源 | |
B. | 夜間行車時,總感覺到路旁的護(hù)欄處有“路燈”,這是光的反射的結(jié)果 | |
C. | 中間的綠化帶既能美化公路環(huán)境,又能減輕視覺疲勞,還能減弱噪聲 | |
D. | 中間的綠化帶能有效阻擋夜間會車時的強(qiáng)光,是因為光沿直線傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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