根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜想：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與冷熱程度的關(guān)系．給你幾個(gè)相同的杯子、大小和形狀都相同的幾塊糖、紅墨水、足量體積的冷開水和熱開水，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想．
（1）猜想：
（2）實(shí)驗(yàn)：
分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理猜想，然后根據(jù)所給實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想．
解答：答：（1）猜想：越冷，分子運(yùn)動(dòng)的越慢；越熱，分子運(yùn)動(dòng)的越快．
（2）實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的杯子，在杯中倒入相同體積的冷開水的熱開水，放入大小和形狀都相同的兩塊糖，可以感覺到熱開水甜得快些（或在兩杯中同時(shí)滴入一滴紅墨水，可以看到熱開水紅的快）．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理猜想，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，答案并不唯一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?十堰）閱讀下面的短文：
流體的阻力
可以流動(dòng)的氣體或液體統(tǒng)稱為流體．一般情況下，物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)往往會(huì)受到流體阻力的作用．例如：人們行走時(shí)感覺不到風(fēng)，但如果騎自行車時(shí)，運(yùn)動(dòng)的越快．就會(huì)感覺到有很大的阻力作用．又如：跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中下落，打開降落傘之后以及人迎風(fēng)行走，撐開手中的雨傘后都會(huì)感覺到很大的阻力…而減小流體阻力的方法，就是把物體做成流線型．例如：高速運(yùn)動(dòng)的汽豐、火車以及輪船水下邵分的形狀都做成了流線型…
閱讀完短文后，請(qǐng)你回答：①流體的阻力大小與哪些因素有關(guān)？除此之外根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你猜想一下流體的阻力還可能與什么因素有關(guān)？
②除上而的例子外．請(qǐng)你再舉一個(gè)減小流體阻力的例子．
③假如一雨滴從高空中落下時(shí)，其質(zhì)量保持不變，則對(duì)它的運(yùn)動(dòng)情況描述正確的是：
D
D
（填寫字母）
A．越來越快
B．越來越慢
C．勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．先變快、后可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究：熱水瓶的保溫效果與盛水量的關(guān)系．
（1）在物理小組活動(dòng)時(shí)，老師提出了一個(gè)問題：熱水瓶的保溫性能與熱水瓶的質(zhì)量有關(guān)，與盛水量有沒有關(guān)系？你們想知道它們之間有什么關(guān)系嗎？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想“盛水量越少，保溫性能越
低
低
．”
（3）在制定研究方案的時(shí)候，張彬同學(xué)認(rèn)為：要做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)就必須用同一個(gè)熱水瓶，因?yàn)?!--BA-->
不同的熱水瓶保溫性能不同
不同的熱水瓶保溫性能不同
．我和鄧君同學(xué)卻認(rèn)為：用同一個(gè)熱水瓶做實(shí)驗(yàn)，雖然達(dá)到了張彬同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)想，但不能在同一時(shí)間里把實(shí)驗(yàn)完成．另外
環(huán)境溫度
環(huán)境溫度
不同，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果也會(huì)造成影響．
（4）測(cè)量出水的初溫，并做好記錄．實(shí)驗(yàn)用的保溫瓶容積為2升，隔1小時(shí)，測(cè)量溫度并作記錄，然后依次少裝0.1升的100℃的開水，1小時(shí)后測(cè)溫并做記錄…．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄我們做出了圖表．
試從圖表中分析出2個(gè)結(jié)論：①
水量在2L到1.9L時(shí)，保溫性能隨水量的減小而增強(qiáng)
水量在2L到1.9L時(shí)，保溫性能隨水量的減小而增強(qiáng)
；②
水量少于1.9L時(shí)，保溫性能隨水量的減小而減弱
水量少于1.9L時(shí)，保溫性能隨水量的減小而減弱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（本題6分）某初級(jí)中學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后，產(chǎn)生了探究馬鈴薯（俗稱洋芋）密度的興趣。他們經(jīng)過討論提出如下猜想：

A．洋芋的密度與品種有關(guān)；

B．洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān)；

C．洋芋的密度與成熟度有關(guān)。

(1)請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，再提出一個(gè)猜想：                                   。

(2)為了驗(yàn)證猜想A，需要控制洋芋的       和      ，為此他們從市場(chǎng)上選購了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個(gè)不同品種的洋芋。

(3)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算“白心洋芋”密度值為          kg/m3。比較三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：                              。

次數(shù)

    品種

成熟度

  質(zhì)量/kg

體積/cm3

密度/(kg/m3)

  1

小紫芋

  成熟

    20

    18

  1. 11×103

    2

黃心洋芋

  成熟

    20

    18. 3

  1. 09×103

    3

白心洋芋

  成熟

    20

    18. 7

 

 

 

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科目：初中物理 來源：2012屆天津市寶坻六中九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（本題6分）某初級(jí)中學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后，產(chǎn)生了探究馬鈴薯（俗稱洋芋）密度的興趣。他們經(jīng)過討論提出如下猜想：
A．洋芋的密度與品種有關(guān)；
B．洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān)；
C．洋芋的密度與成熟度有關(guān)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，再提出一個(gè)猜想：                                  。
(2)為了驗(yàn)證猜想A，需要控制洋芋的      和     ，為此他們從市場(chǎng)上選購了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個(gè)不同品種的洋芋。
(3)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算“白心洋芋”密度值為         kg/m3。比較三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：                             。

次數(shù)
   品種
成熟度
 質(zhì)量/kg
體積/cm3
密度/(kg/m3)
  1
小紫芋
 成熟
    20
    18
  1. 11×103
    2
黃心洋芋
 成熟
    20
    18. 3
  1. 09×103
    3
白心洋芋
 成熟
    20
    18. 7
 
 

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科目：初中物理 來源：2011-2012年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（本題6分）某初級(jí)中學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后，產(chǎn)生了探究馬鈴薯（俗稱洋芋）密度的興趣。他們經(jīng)過討論提出如下猜想：

A．洋芋的密度與品種有關(guān)；

B．洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān)；

C．洋芋的密度與成熟度有關(guān)。

(1)請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，再提出一個(gè)猜想：                                   。

(2)為了驗(yàn)證猜想A，需要控制洋芋的       和      ，為此他們從市場(chǎng)上選購了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個(gè)不同品種的洋芋。

(3)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算“白心洋芋”密度值為          kg/m3。比較三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：                              。

次數(shù)

    品種

成熟度

  質(zhì)量/kg

體積/cm3

密度/(kg/m3)

  1

小紫芋

  成熟

    20

    18

  1. 11×103

    2

黃心洋芋

  成熟

    20

    18. 3

  1. 09×103

    3

白心洋芋

  成熟

    20

    18. 7

 

 

 

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