【題目】如圖甲、乙所示的實驗裝置，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）該實驗利用小球從斜面滾下把能轉(zhuǎn)化為能方法獲得速度．小球高度越高，到達斜面底部的速度就越（選填：大、�。�
（2）甲圖中，兩個質(zhì)量相同的小球，分別從A、B處沿同一斜面由靜止開始滾下，到達水平面后推動紙盒在水平面上移動一段距離．此過程可以探究動能大小與的關(guān)系，得出的結(jié)論是 ， 動能越大．
（3）乙圖中，兩個質(zhì)量不同的小球，分別從B處沿同一斜面由靜止開始滾下，到達水平面后推動紙盒在水平面上移動一段距離．此過程可以探究動能大小與的關(guān)系，得出的結(jié)論是 ， 動能越大．

【答案】
（1）大
（2）質(zhì)量；在速度相同時,質(zhì)量越大
（3）速度；在質(zhì)量相同時,速度越大
【解析】解：（1）小球的高度越高，具有的重力勢能越大，達到水平面時具有的動能越大，速度越大；（2）兩球的高度相同，這樣到達底端的速度相同，但它們的質(zhì)量不同，所以可以探究動能與速度大小的關(guān)系；質(zhì)量越大的小球把平面上的紙盒撞擊的更遠，說明小球的動能越大，由此可以得出的結(jié)論是：在運動速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大；（3）兩個質(zhì)量不同的小球，分別從B處沿同一斜面由靜止開始滾下，這是控制了速度相同，目的是探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：當(dāng)速度一定時，質(zhì)量越大動能越大；

所以答案是：（1）大；（2）質(zhì)量；在速度相同時，質(zhì)量越大；（3）速度；在質(zhì)量相同時，速度越大．

練習(xí)冊系列答案
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（1）測量浮力的大小 ①圖甲所示，測出該物體所受重力G=1.2N；
②圖乙所示，物體浸沒在水中，此時彈簧測力計示數(shù)F=N；物體所受浮力F浮=N．
（2）探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)選用體積均為100cm3的石塊、鋁塊、鐵塊、銅塊，都浸沒在水中，用上述的方法進行測量，測得數(shù)據(jù)如下表

物體

石塊

鋁塊

鐵塊

銅塊

物體所受重力G/N

2

2.7

7.9

8.9

物體所受浮力F浮/N

1

1

1

1

完成下列兩個問題：
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在以G為橫坐標(biāo)、F浮為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)中描點并連線 ．
②甲同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出：一切浸沒在水中的物體所受的浮力皆相等．該結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）； 表中石塊、鋁塊、鐵塊、銅塊浮力相等是因為 ．

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（2）一組抽水系統(tǒng)的總功率是1kW，它在1min內(nèi)可以做J的功，這些功可以把重N的水抽上20m高的水塔上去，使水的能增大．

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