7．小麗同學(xué)通過(guò)探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右端最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認(rèn)為其中正確的是（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）（　�。�
A．
做勻速圓周運(yùn)動(dòng)		B．
繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng)		C．
做勻速直線運(yùn)動(dòng)		D．
保持靜止?fàn)顟B(tài)

分析 首先要明確，當(dāng)秋千在最高點(diǎn)時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，再根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)中的研究結(jié)論，當(dāng)物體不受外力時(shí)，將保持外力消失一瞬間時(shí)的狀態(tài)．

解答 解：當(dāng)秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，人和秋千在這一瞬間是靜止的，所以當(dāng)此時(shí)外力全部消失時(shí)，人和秋千都會(huì)保持靜止的狀態(tài)不再改變．故只有選項(xiàng)D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)牛頓第一定律的應(yīng)用，要掌握其內(nèi)容，并理解保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的本質(zhì)含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．學(xué)習(xí)了熱傳遞可以改變物體內(nèi)能之后，某小組同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題--不同的單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)是否相同？為此，他們利用裝有相等質(zhì)量水的三個(gè)相同容器、數(shù)字式溫度計(jì)和光源等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們?cè)诎凳依飳⑺b入容器中，并先測(cè)取水的初溫t0（如圖（a）所示）；然后他們用強(qiáng)度相同的紅、綠、藍(lán)單色光分別對(duì)三個(gè)容器中的水照射相同的時(shí)間，測(cè)取水的末溫t甲、t乙和t丙（水溫升高越多，內(nèi)能增加越多），測(cè)量過(guò)程如圖（b）、（c）和（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖或[（a）（d）]兩圖可知：強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)；
（2）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖和[（a）（d）]兩圖可知：強(qiáng)度相同的不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)不同，紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．分別讀出圖中電流表、電壓表的示數(shù)．I=0.48 A；U=11 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如表是部分物質(zhì)的 0℃、1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的密度表（kg/m3），小剛由此提出了對(duì)密度一些看法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
水1.0×103冰0.9×103
水銀13.6×103干松木0.4×103
酒精0.8×103銅8.9×103
煤油0.8×105鋁2.7×101
A．固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大
B．同種物質(zhì)的密度一定相同
C．密度跟物質(zhì)質(zhì)量成正比，跟體積成反比
D．體積相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（　　）
A．一枚一元硬幣的質(zhì)量大約50gB．一瓶礦泉水的體積大約為500mL
C．一本初二物理書(shū)重大約20ND．一名普通中學(xué)生體積約為2m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小紅的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中（a）（b）（c）所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中（a）（b）兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為對(duì)嗎？不對(duì)．你的理由是：沒(méi)有保證接觸面粗糙程度相同．
（3）從圖中（a）（c）兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．．
（4）實(shí)驗(yàn)前，如果小紅先豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零，然后再按上述操作要求在水平方向勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力將小于（填“大于”“小于”或“等于”）實(shí)際的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是500g，底面積是40cm2，內(nèi)有0.7kg的開(kāi)水，水面的高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為1m2的水平桌面中央，試求：（ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)； 
（2）水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力； 
（3）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．據(jù)悉我國(guó)天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)行三次對(duì)接．對(duì)接后天舟一號(hào) 與天宮二號(hào)組合體一起繞地球勻速飛行（如圖），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．組合體沒(méi)有受到地球的引力
B．組合體受到平衡力作用
C．組合體內(nèi)的科研設(shè)備處于“失重”狀態(tài)，但受到地球引力
D．組合體沒(méi)有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小周和小趙在實(shí)驗(yàn)室“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”．

（1）為了測(cè)木塊受到的摩擦力，他用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)原理，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于滑動(dòng)摩擦力的大�。�
（2）小周設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)方案，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論，接觸面相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
該結(jié)論在生活中的應(yīng)用是B．（選填選項(xiàng)字母）
A．足球守門員戴著防滑手套
B．用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
C．在門軸處加潤(rùn)滑油
（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)，小周沿豎直反向切去一半木塊，測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比．小趙認(rèn)為此結(jié)論不正確，因?yàn)闆](méi)有控制壓力大小相同，請(qǐng)你提出此實(shí)驗(yàn)過(guò)程的更正方案：將切去的木塊放在另一半上面；．
（4）小趙設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．已知滑塊的質(zhì)量 m1，小桶和沙子的總質(zhì)量 m2．滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力 f=m2g（用符號(hào)表示，輕繩與滑輪的摩擦 力不計(jì)）．小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力將不變 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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