【題目】如圖所示，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過(guò)程中（ ）
A.電流表、電壓表示數(shù)都減小
B.電流表、電壓表示數(shù)都增大
C.電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大
D.電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小

【答案】C
【解析】解：滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大，電路總電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知電路電流變小，電流表的示數(shù)變小，電阻兩端的電壓變小，所以滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大． 故選C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了滑動(dòng)變阻器的使用和歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握滑動(dòng)變阻器的正確使用：A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方；歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反潛巡邏機(jī)．機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器，它能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．選項(xiàng)圖與磁異探測(cè)器工作原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)電流表正常工作，在通電螺線管和條形磁體共同作用下，小磁針靜止在水平位置．請(qǐng)標(biāo)出電流表的“+”接線柱，小磁針的N極和條形磁鐵磁感線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，O為拉桿式旅行箱的輪軸，OA為拉桿．現(xiàn)在拉桿端點(diǎn)A處施加力F，使箱體從圖中位置繞O點(diǎn)緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)至豎直位置．若力F的大小保持不變，則力F的方向應(yīng)（ ）
A.垂直于OA
B.豎直向上
C.沿OA向上
D.水平向左

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某自動(dòng)豆?jié){機(jī)工作時(shí)，電熱管加熱與電動(dòng)機(jī)打漿過(guò)程交替進(jìn)行，其部分參數(shù)如下表．

額定電壓

220V

電機(jī)功率

100W

加熱功率

1100W

凈 重

20N


（1）空豆?jié){機(jī)放在水平桌面上，接觸面積為4cm2 ， 對(duì)水平面的壓強(qiáng)為Pa．
（2）不計(jì)熱量損失，加強(qiáng)管正常工作80s，可使1kg豆?jié){的溫度升高°C[取C豆?jié){=4×103J/（kg°C）]；豆?jié){飄出陣陣香味說(shuō)明分子在 ．
（3）電熱管通電一段時(shí)間后變得很燙，而與豆?jié){機(jī)連接的導(dǎo)線卻不怎么熱，主要是因?yàn)閷?dǎo)線 ， 產(chǎn)生的熱量少；若豆?jié){機(jī)正常打好一次豆?jié){的消耗的總電能為0.17kWh，加熱與打漿的時(shí)間之比為3：1，則打好一次豆?jié){需h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究水的沸騰，張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99


（1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃，你認(rèn)為原因是： ．
（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是： ．
（4）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在光的世界，下面有關(guān)光的知識(shí)說(shuō)法中正確的是（ ）
A.小孔所成的像一定都是倒立、等大的實(shí)像，像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)
B.外層空間是黑暗的，因?yàn)橥鈱涌臻g那里缺少灰塵來(lái)反射光
C.右邊同學(xué)剛好看不到紙杯中的硬幣，左邊同學(xué)倒入適量水后便可以看到真實(shí)的硬幣
D.通過(guò)光纖傳遞的能量，醫(yī)生能看到病人體內(nèi)的病灶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉彤和小雪在水平桌面上用如圖所示的裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)．
（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，首先用筆在白紙的中央畫(huà)一條直線，其目的是 ．
（2）①實(shí)驗(yàn)裝置規(guī)范安裝后，曉彤將蠟燭 A點(diǎn)燃，放置在玻璃板的前方，然后用另一只相同的、沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭 B在玻璃板后方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．曉彤選取兩只相同的蠟燭是為了探究 ． ②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫酝托⊙⿲⑾灎T A固定在某一位置后，請(qǐng)你寫(xiě)出他們完成實(shí)驗(yàn)的具體操作過(guò)程 ．
（3）曉彤和小雪完成上述實(shí)驗(yàn)后，想要用刻度尺通過(guò)測(cè)量來(lái)探究蠟燭 A所成的像到平面鏡的距離跟蠟燭 A到平面鏡距離的關(guān)系．請(qǐng)你描述他們應(yīng)該如何完成實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗提出如下猜想： 猜想一：浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)．

（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想是正確的，可得出：在同種液體中，物體越大，受到的浮力越大．實(shí)驗(yàn)中，物體A浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為N．
（2）下表是小麗驗(yàn)證猜想二時(shí)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

液體種類(lèi)

物體A在液體中的狀態(tài)

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

物體A受到的浮力/N

酒精

浸沒(méi)

1.4

1.8

鹽水

浸沒(méi)

0.8

2.4

分析比較表中數(shù)據(jù)和圖1實(shí)驗(yàn)中（選填“甲”、“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（3）為驗(yàn)證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?，如圖2所示，取出物體B后，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到（選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”）位置時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這樣做是為了控制相同，以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)．

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