小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個(gè)滑輪組提升相同的重物.
小張認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖甲所示)更省力;小王同學(xué)認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖乙所示)機(jī)械效率更高.若不計(jì)摩擦,你認(rèn)為甲、乙兩個(gè)裝置中______更省力,而機(jī)械效率的關(guān)系是______.
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不計(jì)摩擦,
∵拉力F=
1
n
(G+G),n1=4,n2=5,
∴繩子受的拉力:
F=
1
4
(G+G),F(xiàn)=
1
5
(G+G),
∴F>F,乙更省力;
∵動(dòng)滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W=Gh,W有用=Gh,
∴利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同,
∵η=
W有用
W
,
∴滑輪組的機(jī)械效率相同,即:η
故答案為:乙;η
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?成都)小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個(gè)滑輪組提升相同的重物.
小張認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖甲所示)更省力;小王同學(xué)認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖乙所示)機(jī)械效率更高.若不計(jì)摩擦,你認(rèn)為甲、乙兩個(gè)裝置中
更省力,而機(jī)械效率的關(guān)系是
η
η

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科目:初中物理 來源:《第11章 簡單機(jī)械》2013年單元測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個(gè)滑輪組提升相同的重物.
小張認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖甲所示)更省力;小王同學(xué)認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖乙所示)機(jī)械效率更高.若不計(jì)摩擦,你認(rèn)為甲、乙兩個(gè)裝置中    更省力,而機(jī)械效率的關(guān)系是   

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科目:初中物理 來源:2006年北京市海淀區(qū)十校聯(lián)考中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個(gè)滑輪組提升相同的重物.
小張認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖甲所示)更省力;小王同學(xué)認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖乙所示)機(jī)械效率更高.若不計(jì)摩擦,你認(rèn)為甲、乙兩個(gè)裝置中    更省力,而機(jī)械效率的關(guān)系是   

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科目:初中物理 來源:2005年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個(gè)滑輪組提升相同的重物.
小張認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖甲所示)更省力;小王同學(xué)認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖乙所示)機(jī)械效率更高.若不計(jì)摩擦,你認(rèn)為甲、乙兩個(gè)裝置中    更省力,而機(jī)械效率的關(guān)系是   

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科目:初中物理 來源:2005年四川省中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小張和小王同學(xué)分別用圖所示滑輪相同但繩子繞法不同的兩個(gè)滑輪組提升相同的重物.
小張認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖甲所示)更省力;小王同學(xué)認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的裝置(圖乙所示)機(jī)械效率更高.若不計(jì)摩擦,你認(rèn)為甲、乙兩個(gè)裝置中    更省力,而機(jī)械效率的關(guān)系是   

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