(1)作出重3N的物理課本靜止在桌面時(shí)所受重力和桌面支持力的示意圖.
(2)根據(jù)圖丙中的入射光線或折射光線,分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線.

解:(1)由于物理課本靜止,因此重力和支持力是一對(duì)平衡力,二者大小相等,方向相反,作用在同一直線上,因此桌面對(duì)物理課本向上的支持力是3N.
(2)對(duì)于凸透鏡,入射光線過(guò)焦點(diǎn),則折射光線與主光軸平行.對(duì)于凹透鏡,折射光線與主光軸平行,則入射光線的延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).
故答案如下圖所示:

分析:(1)物理課本靜止在水平桌面上,受到重力和支持力的作用,重力的方向豎直向下,支持力的方向豎直向上,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等.
(2)仔細(xì)觀察入射光線和折射光線的特點(diǎn),根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖.
點(diǎn)評(píng):(1)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到的力肯定是平衡力,滿足二力平衡的條件.
(2)凸透鏡三條特殊光線的作圖:①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.
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(1)作出圖1重3N的物理課本靜止在桌面時(shí)所受重力和桌面支持力的示意圖。
(2)根據(jù)圖2中的入射光線或折射光線,分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。
                                                                          圖1                                      圖2

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