Question

3．物理課上，蘭蘭和同學們一起進行“磁鐵對鐵釘的吸引作用”實驗時，發(fā)現當條形磁鐵距離鐵釘很近的時候，條形磁鐵可以吸起較大較多的鐵釘，當條形磁鐵距離鐵釘較遠時，磁鐵只能吸起少量較小的鐵釘．請你根據這一現象，確立一個實驗課題，并完成下列實驗報告．
（1）探究課題：條形磁鐵吸起鐵釘的數量與磁鐵和鐵釘間的距離有什么關系
（2）猜想與假設：距離越近吸起的鐵釘越多，距離越遠，吸起的鐵釘越少
（3）設計并進行實驗：逐漸增大條形磁鐵和鐵釘的距離，觀察吸起鐵釘的大小和數量，得出結論．
（4）器材：條形磁鐵、大小不同的鐵釘
（5）步驟：①把鐵釘放在水平桌面上，讓條形磁鐵靠近鐵釘，數出磁鐵吸起鐵釘的數量；
②增大磁鐵與鐵釘的距離，數出條形磁鐵吸起鐵釘的數量；
③繼續(xù)增大磁鐵與鐵釘的距離，數出條形磁鐵吸起鐵釘的數量；
④分析吸起鐵釘數量與距離的關系，得出結論
（6）實驗記錄表格：

實驗次數	條形磁鐵距離鐵釘距離	吸引鐵釘情況
1
2
3

（7）分析與論證：比較三次實驗中吸引鐵釘的大小和數據，得出與條形磁鐵距離鐵釘距離的關系．
如果你的猜想正確，則在剛才的實驗中，你會看到：條形磁鐵距離鐵釘越近，會吸起較大較多的鐵釘；條形磁鐵距離鐵釘越遠，會吸起較小較少的鐵釘．
評估：你還能提出的可研究的課題是：條形磁鐵吸引鐵釘的數量與磁性大小的有什么關系．

Answer 1

分析 根據實驗現象提出合理的問題，然后進行合理的猜想，然后設計實驗，進行實驗探究．

解答 解：（1）提出問題：條形磁鐵吸起鐵釘的數量與磁鐵和鐵釘間的距離有什么關系；
（2）猜想與假說：距離越近吸起的鐵釘越多，距離越遠，吸起的鐵釘越少；
（3）設計并進行實驗：逐漸增大條形磁鐵和鐵釘的距離，觀察吸起鐵釘的大小和數量，得出結論．
（4）器材：條形磁鐵、鐵釘；
（5）實驗步驟：①把鐵釘放在水平桌面上，讓條形磁鐵靠近鐵釘，數出磁鐵吸起鐵釘的數量；
②增大磁鐵與鐵釘的距離，數出條形磁鐵吸起鐵釘的數量；
③分析吸起鐵釘數量與距離的關系，得出結論；
（6）實驗過程中需要記錄磁鐵和鐵釘的距離、吸引鐵釘的數量，故設計表格如下：

實驗次數	條形磁鐵距離鐵釘距離	吸引鐵釘情況
1
2
3

（7）分析與論證：比較三次實驗中吸引鐵釘的大小和數據，得出與條形磁鐵距離鐵釘距離的關系；
如果猜想正確，會看到條形磁鐵距離鐵釘越近，會吸起較大較多的鐵釘；條形磁鐵距離鐵釘越遠，會吸起少量較小的鐵釘．
評估：還能提出的可研究的課題是條形磁鐵吸引鐵釘的數量與磁性大小的有什么關系．
故答案為：
（1）條形磁鐵吸起鐵釘的數量與磁鐵和鐵釘間的距離有什么關系；
（2）距離越近吸起的鐵釘越多，距離越遠，吸起的鐵釘越少；
（3）逐漸增大條形磁鐵和鐵釘的距離，觀察吸起鐵釘的大小和數量，得出結論；
（4）條形磁鐵、大小不同的鐵釘
（5）①把鐵釘放在水平桌面上，讓條形磁鐵靠近鐵釘，數出磁鐵吸起鐵釘的數量；
②增大磁鐵與鐵釘的距離，數出條形磁鐵吸起鐵釘的數量；
③繼續(xù)增大磁鐵與鐵釘的距離，數出條形磁鐵吸起鐵釘的數量；
④分析吸起鐵釘數量與距離的關系，得出結論；
（6）實驗表格見上表；
（7）比較三次實驗中吸引鐵釘的大小和數據，得出與條形磁鐵距離鐵釘距離的關系；條形磁鐵距離鐵釘越近，會吸起較大較多的鐵釘；條形磁鐵距離鐵釘越遠，會吸起較小較少的鐵釘；條形磁鐵吸引鐵釘的數量與磁性大小的有什么關系．

點評 此題是一道開放題，充分考查學生利用身邊現成器材設計物理實驗的能力，掌握科學探究的一般思路與方法是解題的關鍵．