【題目】如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，則物體的長(zhǎng)度為_________；如圖乙所示，機(jī)械秒表的示數(shù)是________ .

【答案】1.85cm 277.5s

【解析】

（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線(xiàn)表示的長(zhǎng)度；使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線(xiàn)開(kāi)始的，要以某一刻度線(xiàn)為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意讀數(shù)時(shí)要估讀到刻度尺分度值的下一位；

（2）秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和。

（1）由圖知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側(cè)與11.00cm對(duì)齊，右側(cè)與12.85cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為；

（2）在秒表的中間表盤(pán)上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“4”和“5”之間，偏向“5”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為4.5min=270s；在秒表的大表盤(pán)上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在7.5s處，即秒針指示的時(shí)間為7.5s；由此可知，秒表的讀數(shù)為。

故答案為：1.85cm；277.5s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來(lái)住幾天，奶奶說(shuō)：“你們城市那太熱了，不如我這涼快！還是你過(guò)來(lái)玩幾天吧！”小明聽(tīng)了奶奶的話(huà)，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問(wèn)題。在暑假的某一天，他請(qǐng)全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，在中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域——溫度”坐標(biāo)圖。

（1）從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是__________，這個(gè)現(xiàn)象就是_______效應(yīng)。

（2）請(qǐng)?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個(gè)：___________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華和小剛用棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話(huà)”．以下是他們對(duì)“土電話(huà)”的探究．

他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)間的通話(huà)，這表明________．

兩人位置不變，以相同的響度講話(huà)，改用細(xì)金屬絲連接，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明________．

小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在如圖中標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（從“”、“”、“”或“”中選兩根）．

②若選擇琴弦和，則是為了研究音調(diào)的高低與________的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的兩種使用測(cè)電筆的方法，正確的是_____．如圖乙所示是兩種硬導(dǎo)線(xiàn)與螺釘?shù)膲喊词浇臃ǎ^方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍�，其中容易造成接觸不良的是_____．如圖丙所示，用電水壺?zé)畷r(shí)，若不慎有水濺入旁邊的插座里，可能導(dǎo)致電____路 ，使空氣開(kāi)關(guān)跳閘．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某 5W 的吸頂燈由 10 只相同的 LED 小燈珠連接而成，任意取下其中一只燈珠后，其余燈珠仍能發(fā)光，則 10 只小燈珠的連接方式是______聯(lián)．每只小燈珠的額定電壓為5V，其正常工作時(shí)電流為______A．與普通白識(shí)燈相比，在達(dá)到相同亮度的條件下，若 LED 燈可以節(jié)約 80%的電能，則該吸頂燈與 ______W 的白熾燈亮度相當(dāng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如下圖所示。他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：

（1）_______________________________________________________;

（2）_______________________________________________________;

（3）_______________________________________________________.

（4）如果用這把刻度尺進(jìn)行正確測(cè)量，則能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)很多同學(xué)都有佩戴電子手表的經(jīng)歷，當(dāng)我們第一次看電子手表時(shí)，其表盤(pán)表示為10：00：01，隔了一段時(shí)間后，再觀(guān)察該電子手表，此時(shí)表盤(pán)的示數(shù)為11：01：02，則兩次時(shí)間差異為多少秒？

(2)小新五次測(cè)量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.42cm、48.426cm、48.43cm、48.34cm、48.44cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面___________。如果在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管中液面已經(jīng)有高度差，應(yīng)該通過(guò)________的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)（請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇）；

A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水；

B.拆除軟管重新安裝；

C.向U型管內(nèi)加適量水；

（2）在如圖中甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與___________的關(guān)系．

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇如圖中_________兩圖進(jìn)行對(duì)比。

（4）在如圖丙中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使橡皮膜處于向上、向下、向左、向右等方向，這是為了探究同種液體在同一深度，液體向___________的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

（5）丙、丁兩個(gè)容器底面積相同，盛裝相同深度的相同鹽水，現(xiàn)在向如圖中丙、丁兩個(gè)容器中倒入相同質(zhì)量的蒸餾水（水均未溢出）并充分?jǐn)嚢�，待液體靜止后，丙容器底部受到的液體壓力________丁容器底部受到的液體壓力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（6）液體有一種特性---黏度，表現(xiàn)為液體對(duì)浸在其中的物體運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的阻力。相同條件下，對(duì)物體產(chǎn)生的阻力越大，則黏度越大；比如酸奶的黏度就比水的黏度大。一中一物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，來(lái)比較甲、乙兩種液體的黏度，如圖所示：兩個(gè)相同柱形容器中分別盛有相同深度的甲、乙兩種液體，將兩個(gè)完全相同的金屬球從容器正上方相同高度處由靜止釋放，并開(kāi)始計(jì)時(shí)，小球到達(dá)容器底部時(shí)停止計(jì)時(shí)，分別計(jì)為t甲和t乙.

①小球在液體里的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到了重力、液體阻力和______________的作用。

②一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們測(cè)得數(shù)據(jù)如下：t甲=2.1s, t乙=1.9s，則說(shuō)明____________液體的黏度更大。

③其他小組同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論并不可靠，理由是：_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖2所示的水溫與加熱時(shí)間的圖線(xiàn)，則 （ ）

A. 乙中溫度計(jì)示數(shù)為32℃

B. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案