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【題目】如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質量的純凈水,用不同加熱器加熱,忽略散熱,得到如圖2所示的水溫與加熱時間的圖線,則 ( )

A. 乙中溫度計示數(shù)為32℃

B. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 加熱相同時間,兩杯水吸收的熱量相同

【答案】B

【解析】分析:(1)使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下;

(2)根據分析甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量的關系。

(3)根據分析吸收相同的熱量,兩杯水溫度的變化;

(4)由題知,用不同的熱源加熱,在相同的時間內加熱器放出的熱量不同,說明在相同的時間內吸收的熱量不同。

解答:A、由圖知:溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1;“40”“30”的上方,液柱最高處在兩者之間,所以顯示的溫度高于0℃,為37℃,故A錯誤;

B、根據圖2可知,甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min升高的溫度相同,根據 可知,兩杯水的質量相同,所以吸收的熱量相同,故B正確。

C、兩杯中水的質量相同,根據可知,吸收相同的熱量,兩杯水升高的溫度相同,故C錯誤;

D、實驗中,用不同加熱器加熱,相同時間內,加熱器放出的熱量不同,所以相同時間內兩杯水吸收的熱量不同,故D錯誤;

故選:B。

練習冊系列答案
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【題目】如圖甲所示,用刻度尺測量一物體的長度,則物體的長度為_________;如圖乙所示,機械秒表的示數(shù)是________ .

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【題目】如圖所示,閉合開關S,下列說法正確的是(

A. 電磁鐵的左端是S

B. 電磁鐵的左端是N

C. 將電池正負極對調,電磁鐵左端的極性不變

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【題目】為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性,某同學設計了以下四個實驗,其中不能達到目的是( )

A.將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

B.將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

C.將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動

D.將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

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【題目】小紅學習了“機械效率”的知識以后,利用彈簧測力計、家中的案板和茶杯等器材做了以下實驗.

A.在杯中加入適量的水,把杯子放在塑料袋中,用彈簧測力計測得杯子和水的重力G;

B.用案板做斜面(如圖所示),用彈簧測力計將杯子沿斜面勻速向上拉至斜面頂端;

C.分別測出拉力F、杯子移動的距離s和上升的高度h

D.改變斜面的高度,做四次實驗,記錄實驗數(shù)據如下表所示.

(1)通過計算完成表中四個空格.

(2)觀察實驗數(shù)據,分別說明:在斜面上拖動水杯,是省力還是費力?省力或費力情況與斜面的傾斜程度有什么關系?斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關系?

(3)完成上述實驗后,小紅猜想“斜面的粗糙程度可能對它的機械效率有影響”.

①你認為小紅的猜想是否有道理(簡述理由)?

若要設計實驗證明小紅的猜想是否正確,在上述器材的基礎上還應補充什么器材?在實驗操作時應該注意哪些問題?請簡要說明驗證方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)下列是使用溫度計的操作步驟,正確的操作步驟是:_______(填序號)。

A.選取適當?shù)臏囟扔嫞?/span>B.估計被測物體的溫度;C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;D.觀察溫度計的讀數(shù);E.取出溫度計;F.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。

(2)小明有一支溫度計,其玻璃管的內徑和刻度都很均勻,但標度卻不準確。用此溫度計測量標準大氣壓下冰水混合物時,示數(shù)是5℃,將其放在標準大氣壓下正在沸騰的水中,示數(shù)是105℃,若用它測某液體溫度,示數(shù)為32℃,則實際溫度為_______℃。

(3)如圖為某同學用溫度計測量溫水的溫度時的情景,指出他操作中的兩處錯誤:

_______

_______。

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【題目】雯晴走到電動扶梯(電梯)前,發(fā)現(xiàn)電梯上沒有站人時運行較慢,當她站到電梯上時又快了很多.她了解到電梯是由電動機帶動運轉的,電梯的控制電路中安裝了力敏電阻(力敏電阻受到壓力時,阻值會發(fā)生變化),控制電梯運動快慢的模擬電路如圖所示.以下分析合理的是( )

A. 觸點3與觸點1接觸時,電梯運行較快

B. 力敏電阻由半導體材料制成,受壓時阻值變小

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A. B. C. D.

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