4．人的一根頭發(fā)能承受的力與年齡有關(guān)，其范圍一般在0.8N～2N．為了測量小華的一根頭發(fā)能承受多大的力，應(yīng)選用的彈簧測力計最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．量程為1N，分度值為0.02NB．量程為5N，分度值為0.05NC．量程為10N，分度值為0.5ND．以上三種都可以

分析 在選擇彈簧測力計時，所測的力一定不能超過它的量程，同時為了測量較準確，分度值一般選擇較小的．

解答 解：
A、1N量程太小，不能測量出頭發(fā)承受的力．故A不合題意；
B、量程大于2N，且分度值相對較�。蔅符合題意；
C、10N量程合適，0.5N的分度值太大，測量結(jié)果不夠精確．故C不合題意；
D、A、C不能使用，故D不合題意．
故選B．

點評 選擇彈簧測力計時，量程一定要大于被測的力才行，否則會損壞彈簧測力計．在量程合適的情況下，可以再根據(jù)需要選擇不同分度值的彈簧測力計．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小剛站在豎直放置的一塊“鏡子”前，在“鏡子”的另一側(cè)等距離的光屏上成一個等大的像，則該“鏡子”為凸透鏡（選填“平面鏡”或“凸透鏡”），光屏上所成的像為實像（選填“實像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，是小明在科技創(chuàng)新大賽中設(shè)計的一個可調(diào)節(jié)多擋位電熱器，電源電壓保持不變，為了分析接入電路的發(fā)熱電阻對電熱器電功率的影響，他將電流表接入電路中，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為0.2A，電阻R3消耗的電功率為P3；當(dāng)只閉合開關(guān)S2時，電阻R3消耗的電功率為P3′，測得此時電阻R2消耗的電功率為1.6W．已知P3=4P3′，水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）用該電熱器將2kg的水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量；
（2）在只閉合開關(guān)S1和只閉合開關(guān)S2的兩個工作狀態(tài)時，通過電阻R3的電流的比值；
（3）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在彈簧測力計的兩端各施一個3N的拉力而使彈簧測力計靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)是（　�。�
A．0B．3 NC．6 ND．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計，在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能改變力的方向的特點，并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大�。�
（2）保持F1與F2相等，用手將小車在桌面上左右扭轉(zhuǎn)一定的角度松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是作用在同一條直線上．
（3）為了驗證二力平衡條件之一“作用在同一物體上”，在上述實驗裝置的基礎(chǔ)上如何用實驗證明．（可添加器材，簡述實驗過程）將紙板用剪刀從中間剪開．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．水是人類生存的重要資源，下列與水有關(guān)的說法中正確的是（　　）
A．漂浮在水面的木塊受浮力，而在水中下沉的石塊不受浮力
B．夏天向教室地面灑水降溫利用了水的比熱容大
C．“潭清疑水淺”是由于光的折射造成的
D．水的沸點隨氣壓增大而降低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，斜面長1m，高0.3m，用大小為4N沿斜面向上的拉力F，將重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端，斜面的機械效率為75%，斜面的摩擦力為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電磁爐B．電飯鍋C．抽油煙機D．空氣凈化器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有一種電動玩具魚內(nèi)部電路主要由電源，小型電動機，小燈泡和開關(guān)構(gòu)成．白天只閉合開關(guān)S1，玩具魚游動，燈泡不亮；晚上再閉合S2，玩具魚又游動又發(fā)光；不玩時只需要將S1斷開，下列電路設(shè)計符合要求的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案