在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數據采集線與計算機相連接,如圖所示.
(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應保證________(填“體積”或“質量”)相同.
(2)實驗中物質吸熱的多少是通過________來反映的.
(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個實驗是通過觀察________的變化來比較比熱容的大。
(4)根據表中數據算出加熱6 min水吸收的熱量為________J.
(5)色拉油的比熱容是________J/(kg·℃).(用科學計數法表示并精確到小數點后一位)
科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)九年級上冊期中測試 題型:實驗題
如圖所示,研究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系.
(1)以筆畫線代替導線,按電路圖甲把實物圖乙連接起來________ (導線不許交叉).
(2)連完電路后,閉合開關,三個電流表的示數如圖丙所示,則A1的示數I1是________A,A2的示數I2是________A,A3的示數I是________A.
(3)由上述三個電流值,可近似得出并聯電路電流關系式為:________.
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓練 題型:雙選題
在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗前,先用如圖所示方法對所用凸透鏡的焦距進行了測量,然后將蠟燭、凸透鏡和光屏放置在如圖所示的位置,若其中蠟燭、凸透鏡的位置不動,下列說法正確的是( )
A. 實驗時所用凸透鏡的焦距為40cm
B. 將如圖中光屏向左移才可得到燭焰清晰的像
C. 移動光屏后在屏上得到的是倒立、放大的像
D. 此次的實驗現象能夠說明照相機的成像特點
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓練 題型:雙選題
2016年12月6日在南昌西漢;韬钅拱l(fā)掘出一把玉具劍,該劍約有八十厘米長,由玉和劍組合而成,對于該劍的材質還未確定,根據同學們現有的知識,如果要確定它的材質可以從哪些方面研究( )
A. 硬度 B. 密度 C. 溫度 D. 質量
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓練 題型:選擇題
甲液體的密度為ρ1,乙液體的密度為ρ2.現取質量相等的甲、乙兩種液體混合(總體積不變),則混合液體的密度為( )
A. ρ1+ρ2 B. C. D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內能與熱機 題型:填空題
分別用兩個完全相同的“熱得快”,同時給質量和溫度相同的甲、乙兩種液體加熱,它的溫度隨時間變化的圖像如圖所示,由圖可知________液體的溫度升高得快,________液體的比熱容大.
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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內能與熱機 題型:選擇題
如圖,燒瓶內盛少量水,給瓶內打氣,可看到瓶塞跳起,在這個過程中,下列說法錯誤的是()
A. 給瓶內打氣時,外界對瓶內氣體做功
B. 瓶塞跳起時,瓶內氣體對外做功
C. 給瓶內打氣時,瓶內氣體內能減少
D. 瓶塞跳起時,瓶內氣體溫度降低
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊第17章歐姆定律 復習練習1 題型:選擇題
如圖所示的裝置中,R是滑動變阻器的電阻片,滑動變阻器的滑片跟滑桿連接,滑桿可以繞固定軸O轉動,另一端固定一個漂在油面上的浮子。小明想在此裝置中接入一塊電壓表,使油量增加時電壓表示數變大。電壓表應并聯連接在圖中的( )
A. AC之間 B. CD之間 C. AD之間 D. AO之間
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科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市樹人學校2017屆中考第二次模擬考試物理試卷 題型:實驗題
在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數據,用兩個動滑輪和兩個定滑輪得第5組數據,測得數據如下表:
⑴ 請根據前四組數據,在如圖—甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法___________.
⑵ 表格中編號①數據為____________________________.
⑶ 由表中第3、4組數據可知,同一滑輪組的機械效率與____________________有關.
⑷ 有的同學認為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你是用小明收集數據中的第__________________兩組數據對比分析來判斷這句話是錯誤的.
⑸ 用如圖乙所示的滑輪組提升重物,不計摩擦和繩重,若繞繩能承受的最大拉力為5N,請計算該滑輪組的最大機械效率η=______________________。
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