分別用兩個完全相同的“熱得快”,同時給質(zhì)量和溫度相同的甲、乙兩種液體加熱,它的溫度隨時間變化的圖像如圖所示,由圖可知________液體的溫度升高得快,________液體的比熱容大.
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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)九年級上冊期中測試 題型:填空題
甲、乙、丙三個小球靜止在如圖所示的位置,已知甲球帶正電,則乙球帶________電,丙球帶負(fù)電或________.
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓(xùn)練 題型:選擇題
如圖所示,讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光屏,小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,下列說法不正確的是( )
A. 當(dāng)物體距透鏡8cm時,成正立的像
B. 當(dāng)物體距透鏡16cm時,成倒立、放大的實像
C. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小
D. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時,要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題
水是一種資源,也是一種能源.古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石:冬季,在白天給石頭打一個洞,再往洞里灌滿水并封實,待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的。铝杏嘘P(guān)說法正確的是( )
A. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大、體積增大而使石頭裂開
B. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變、體積增大而使石頭裂開
C. 石頭裂開后密度減小
D. 石頭裂開后密度增大
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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內(nèi)能與熱機(jī) 題型:實驗題
在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機(jī)相連接,如圖所示.
(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證________(填“體積”或“質(zhì)量”)相同.
(2)實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過________來反映的.
(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個實驗是通過觀察________的變化來比較比熱容的大。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6 min水吸收的熱量為________J.
(5)色拉油的比熱容是________J/(kg·℃).(用科學(xué)計數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內(nèi)能與熱機(jī) 題型:選擇題
下列有關(guān)熱機(jī)效率、燃料熱值、物體內(nèi)能的說法中,正確的是( )
A. 熱機(jī)所用燃料的熱值越大,效率越高
B. 熱機(jī)所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多,效率越高
C. 物體的內(nèi)能越大,溫度越高
D. 摩擦生熱是利用做功的方式來增加物體的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊第17章歐姆定律 復(fù)習(xí)練習(xí)1 題型:填空題
在相距100 km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀,并分別進(jìn)行了如下測量:將測量儀連接ab時,電流表的示數(shù)為0.3 A;將測量儀連接cd時,電流表的示數(shù)為1.2 A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為多少km?
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊第17章歐姆定律 復(fù)習(xí)練習(xí)1 題型:選擇題
導(dǎo)體兩端的電壓是2 V時,導(dǎo)體中的電流是0.5 A,如果導(dǎo)體兩端的電壓增大2倍,下列說法正確的是( )
A. 導(dǎo)體中的電流增大2倍,導(dǎo)體的電阻增大2倍
B. 導(dǎo)體中的電流增大2倍,導(dǎo)體的電阻不變
C. 導(dǎo)體中的電流不變,導(dǎo)體的電阻增大2倍
D. 導(dǎo)體中的電流不變,導(dǎo)體的電阻變大
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