小明認(rèn)為：在并聯(lián)電路中，某支路的電阻增大，總電阻也增大．請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是正確的．寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍獌蓚�(gè)電阻并聯(lián)，電流表測(cè)電路的總電流，電壓表測(cè)電阻箱兩端的電壓；閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電表的示數(shù)和電阻箱接入電路的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中；再使其中一條支路電阻變大，把數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中．最后利用歐姆定律的變形公式計(jì)算出兩次電阻值，并進(jìn)行比較．
解答：解：實(shí)驗(yàn)步驟
（1）按電路圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表、電壓表的示數(shù)為I、U，并記錄在表格中．
（2）把R1換成阻值較大的電阻，讀出此時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)為I′、U′，并記錄在表格中．
（3）根據(jù)R=
U
I
計(jì)算出兩次的電阻值R、R′．
通過(guò)計(jì)算可知 R′＞R，說(shuō)明小明的觀點(diǎn)是正確的．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生針對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力，是中考中的常見(jiàn)題型，需要學(xué)生們注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖A示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖B．

（1）同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：
電流表選用的量程不同
電流表選用的量程不同
．
（2）電路中的實(shí)際電流以
A2
A2
（A1/A2）表為準(zhǔn)，實(shí)際電流是
0.42
0.42
 A．
（3）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個(gè)燈泡都亮了，小明在連接電路時(shí)可能的錯(cuò)誤是：
連接電路時(shí)，沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
連接電路時(shí)，沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，于是他把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)，發(fā)現(xiàn)兩燈熄滅，因此他認(rèn)為兩燈一定是串聯(lián)，
他的判斷方法是否可行？
不可行
不可行
（填寫(xiě)“可行”或“不可行”）．
（4）小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．她對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小亮認(rèn)為小紅解釋是錯(cuò)誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說(shuō)明小紅解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你在下面虛線框內(nèi)畫(huà)出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖（標(biāo)上燈泡字母）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖1所示．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)
．
（2）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處，測(cè)出通過(guò)它們的電流并記錄到表中．
（3）下表是三組同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)分析
①小芳得出：在并聯(lián)電路中各支路的電流相等．
②小明得出：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
③小華得出：在并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流的兩倍．
上述結(jié)論中不具有普遍性的是：
①③
①③
（填序號(hào)），你認(rèn)為得出這樣結(jié)論的可能原因是
實(shí)驗(yàn)次數(shù) a處的
電流Ia/A		 b處的
電流Ib/A		 c處的
電流IC/A
1 0.11 0.11 0.22
2 0.22 0.26 0.48
3 0.25 0.25 0.50
（4）在使用電流表時(shí)，電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2，3所示的兩種情況． 請(qǐng)分析出現(xiàn)這兩種情況的原因是什么，并寫(xiě)在下面的橫線上
甲圖的原因是：
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
；乙圖的原因是：
電流表選用的量程太大
電流表選用的量程太大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在并聯(lián)電路中，并聯(lián)的支路越多，總電阻越�。∶髡J(rèn)為：把兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中，如果其中一個(gè)電阻阻值變大，總電阻也會(huì)變�。�(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（測(cè)量工具已調(diào)節(jié)好）

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市大興區(qū)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明認(rèn)為：在并聯(lián)電路中，某支路的電阻增大，總電阻也增大．請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是正確的．寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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