【題目】有兩個(gè)阻值不同的電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I﹣U圖線如圖所示．如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則關(guān)于R串、R并的I﹣U圖線所在的區(qū)域，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．R串在Ⅱ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域 B．R串在Ⅲ區(qū)域，R并在Ⅰ區(qū)域

C．R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū) D．R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域

【答案】B

【解析】解：根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)知：

R串比每一個(gè)串聯(lián)的分電阻都要大，

根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)可知：

R并比每一個(gè)并聯(lián)電路的分電阻都要�。�

在這四個(gè)電阻值中，R串最大，R并最小，

根據(jù)歐姆定律可知，當(dāng)它們兩端加相同的電壓時(shí)，通過R串的電流最小，故它的I﹣U圖線在I區(qū)；

通過R并的電流最大，故它的I﹣U圖線在III區(qū)．

綜上分析，故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與______的關(guān)系；根據(jù)A與C兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在水中所受的浮力為______N．根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為__N．由此可知，當(dāng)排開液體體積相同時(shí)，液體密度越 __ ，物體所受浮力越大。

（2）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān)．對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而___，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示．分析圖象可知：

（1）當(dāng)＝1s時(shí)，物體處于__________狀態(tài)；受到的摩擦力大小為_____________N；

（2）當(dāng)＝5s時(shí)，物體受到的摩擦力為__________N， ＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力為__________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將燈L1、L2串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，于是他得出通過兩燈的電流的結(jié)論正確的是（ ）

A．通過L1的電流大 B．通過L2的電流大

C．一樣大 D．不確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的三要素是力的大小、方向和 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a探究方案中研究對(duì)象是小卡片，實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是____（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力 ，左右兩個(gè)滑輪______（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；圖b探究方案中研究對(duì)象是_____。

（2）小明選擇了圖a所示探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的_____和____對(duì)物體平衡的影響。

（3）小明在圖a所示探究方案中，為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行了如下操作：_______（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。

（4）小明為了探究一對(duì)平衡力是否作用在同一物體上，可采取的措施是：_________。

（5）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？為什么？

_________、 _______________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)以3000N的水平牽引力驅(qū)動(dòng)重2×104汽車在水平路面上勻速行駛時(shí)，汽車受到的阻力是 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐沙發(fā)或軟椅比坐硬木凳舒服，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋其中的道理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】．小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下表。據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（ ）

A．液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系 B．液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系

C.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系 D．液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系

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