如圖所示是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
(1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察
靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)
靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)
來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生的.
(2)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng),電路中
無(wú)
無(wú)
(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流;要使電路中有感應(yīng)電流,可以采用的方法是
將ab沿水平方向運(yùn)動(dòng)
將ab沿水平方向運(yùn)動(dòng)
(只需寫一種).
(3)小明同學(xué)想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)”.他猜想:可能與導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).
請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是
閉合開(kāi)關(guān),將ab沿水平方向以一定的速度運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度;再將ab沿相同的方向以不同的速度運(yùn)動(dòng),觀察比較靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度
閉合開(kāi)關(guān),將ab沿水平方向以一定的速度運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度;再將ab沿相同的方向以不同的速度運(yùn)動(dòng),觀察比較靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度
分析:(1)在探究感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來(lái)卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生的;
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng);
(3)要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)的速度不同.
解答:解:(1)感應(yīng)電流的有無(wú)是通過(guò)靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)體現(xiàn)的,若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),就說(shuō)明產(chǎn)生了感應(yīng)電流;
(2)如圖磁體上端是N極,下端是S極,則磁感線方向是上下方向的,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng)時(shí),不切割磁感線,所以不能產(chǎn)生感應(yīng)電流;要使電路中有感應(yīng)電流,必須讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),如可將ab沿水平方向運(yùn)動(dòng)等.
(3)要驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系,就要控制其它因素一定,而導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不同,通過(guò)觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,得出感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系.所以實(shí)驗(yàn)方法是:閉合開(kāi)關(guān),將ab沿水平方向以一定的速度運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度,再將ab沿相同的方向以不同的速度運(yùn)動(dòng),觀察比較靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度.
故答案為:(1)靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn);
(2)無(wú);將ab沿水平方向運(yùn)動(dòng);
(3)閉合開(kāi)關(guān),將ab沿水平方向以一定的速度運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度,再將ab沿相同的方向以不同的速度運(yùn)動(dòng),觀察比較靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度.
點(diǎn)評(píng):此題考查了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),而且做了延伸,讓我們自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是我們近幾年中考的熱點(diǎn),需要引起注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

33、如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)用玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
;
(2)如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不會(huì)與前面蠟燭的像完全重合

(3)為什么要選用兩支完全相同的蠟燭?
為了比較像與物的大小

(4)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?答
不合理
.理由是:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?東臺(tái)市一模)如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到
像的位置和大小
像的位置和大小
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像
重合
重合
為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小
相等
相等
;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
;像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作
(5)點(diǎn)燃豎直放置的蠟燭A,曉蘭同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B.都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
(1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察______來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生的.
(2)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng),電路中______(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流;要使電路中有感應(yīng)電流,可以采用的方法是______(只需寫一種).
(3)小明同學(xué)想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)”.他猜想:可能與導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).
請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年教科版九年級(jí)(上)期末物理復(fù)習(xí)卷B(六)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
(1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察______來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生的.
(2)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng),電路中______(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流;要使電路中有感應(yīng)電流,可以采用的方法是______(只需寫一種).
(3)小明同學(xué)想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)”.他猜想:可能與導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).
請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是______.

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