3.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,蘭蘭用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如下圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定.
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:在壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)分析比較乙、丁兩幅圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中采用的研究物理實(shí)驗(yàn)常用的方法是控制變量法.

分析 (1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,可以通過(guò)海綿的形變程度來(lái)反映壓力作用效果是否明顯.
(2)(3)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小:探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系時(shí)就要保證受力面積一定;要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)就要保證壓力的大小一定.
(4)物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.

解答 解:(1)力可以改變海綿的形狀,通過(guò)海綿凹陷程度表示壓力作用效果大。
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,兩圖的壓力大小不變,受力面積的大小不同,海綿的凹陷程度不同,且受力面積越小、海綿的凹陷程度越大,
故可得結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著.
(3)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制受力面積不變,改變壓力的大小,由圖可知乙、丁兩圖符合.
(4)實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是控制變量法.
故答案為:(1)凹陷程度;(2)受力面積;(3)乙、;(4)控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵:一是會(huì)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究壓力作用效果的影響因素,二是掌握壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈標(biāo)有“2.5V”字樣:

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:P=UI.
(2)在如圖1所示的電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大.
(3)閉合電鍵前,滑動(dòng)變阻器連入電路阻值最大的目的是保護(hù)電路.
(4)為了測(cè)出小燈的額定功率,在移動(dòng)滑片時(shí),眼睛應(yīng)注意觀察電壓表的示數(shù);當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示為0.22A,小燈的額定功率為0.55W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)將一個(gè)雞蛋輕輕放入裝有水的燒杯中,然后向水中加鹽,使雞蛋懸浮,請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出雞蛋懸浮時(shí)受力示意圖.
(2)小明發(fā)現(xiàn)教室中一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞額定電壓為220V的燈,并且這兩盞燈正常發(fā)光.請(qǐng)你在圖2中畫出符合安全用電的正確的電路情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下簡(jiǎn)單機(jī)械中屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
鉗子
B.天平C.
撬棒
D.
鑷子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示的飛機(jī)翼,機(jī)翼下方空氣流速慢(填“快”或“慢”),氣體壓強(qiáng)大;機(jī)翼上方空氣流速快(填“快”或“慢”),氣體壓強(qiáng)小,于是機(jī)翼的上下表面就產(chǎn)生了壓力差,形成了飛機(jī)的升力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于密度的說(shuō)法中正確的是( 。
A.一滴水的密度小于一桶水的密度
B.一桶水用去一半后,密度減為原來(lái)的一半
C.固體的密度一定大于液體的密度
D.密度是物質(zhì)的一種特性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向上(上/下)移動(dòng).

(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到清晰倒立、放大 的實(shí)像,幻燈機(jī)(照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向左(左/右)移動(dòng).
②圖2四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A.乙、甲          B.丙、甲         C.乙、丁        D.丙、丁
(5)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果透鏡上又落下一只小蟲,則光屏上的像的大小將不變(變大/變小/不變),像的明暗將變暗(變亮/變暗/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,每到端午節(jié),全國(guó)許多地區(qū)都舉行龍舟賽.關(guān)于龍舟比賽過(guò)程中的說(shuō)法正確的是( 。
A.比賽開始后龍舟由靜止到運(yùn)動(dòng)--力能改變物體的形狀
B.運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水使龍舟前進(jìn)--力的作用是相互的
C.龍舟上的運(yùn)動(dòng)員看到終點(diǎn)越來(lái)越近--以起點(diǎn)為參照物
D.龍舟到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)--受到慣性力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了電壓的知識(shí)后,對(duì)電壓有各自不同的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.串聯(lián)電路中,各處電壓相等B.并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓相等
C.電路中有電壓不一定有電流D.電壓是電路中形成電流的原因

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