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20．下列材料中，通常情況下最容易導電的是（　�。�
A．陶瓷B．空氣C．食鹽水D．純凈的水

分析 解答此題時主要是明確導體和絕緣體的概念．容易導電的物體為導體，不容易導電的物體為絕緣體．

解答 解：A選項中的“陶瓷”、B項中的“空氣”、選項中的“純凈的水”，它們在通常情況下不容易導電，為絕緣體．
C選項中的食鹽水，屬于酸堿鹽的水溶液，容易導電，為導體．
故選C．

點評 本題是一道考查基本概念的基礎性的試題，解此題的關鍵是明確導體和絕緣體的概念及其常見的幾種導體和絕緣體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．已知酒精、煤油、水銀的凝固點分別為-117℃、-30℃、-39℃，南極的最低氣溫可達-89.2℃，要測量南極的氣溫，應該選用A
A．酒精溫度計                  B．煤油溫度計
C．水銀溫度計                  D．煤油或水銀溫度計
選擇理由：酒精的凝固點低于-89.2℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四種工具中，屬于費力杠桿的是（　　）
A．
動滑輪		B．
訂書機		C．
羊角錘		D．
鑷子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明同學想測出一個實心小木球的密度，但是發(fā)現小木球放在水中會會飄浮在水面上，無法測出他的體積．于是他設計了以下實驗步驟：

（a）把測量的水倒進量筒中，如圖1（甲）所示，記錄此時水的體積為V1；
（b）用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖1（乙）所示，記錄此時量筒的示數V2；
（c）把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖1（丙）所示，記錄此時量筒的示數為V3；
（d）從水中取出小木球，用天平測量質量，天平平衡時圖2所示，記錄小木球質量為m；
（e）利用密度公式計算出結果．
（1）實驗中使用天平測出小木球的質量m=11.2g，木球的體積V=20cm3．此值比木球密度真實值要偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）實驗后，他總結經驗發(fā)現使用天平測量小木球質量誤差較大．如不用天平，只在（a）（b）（c）三個步驟中增加一個步驟也可以測出小木球的密度．請你寫出這個步驟：將小木球放入量筒內使其漂浮在水面上，讀出量筒示數V4．
根據你補充的步驟，寫出計算小木球密度的表達式：ρ木=$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$•ρ水．（用字母表示，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因為（　�。�
A．防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點低
B．防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點高
C．防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點低
D．防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．有許多重大火災都是因用電線路連接處接觸不良所造成的．當線路連接處接觸不良時，該處的電阻將增大（選填“減小”、“增大”或“不變”），在該接觸處就會局部過熱引起升溫，接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而增大（選填“減小”、“增大”或“不變”），從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災；電爐絲與導線串聯接到電路里，通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與之相連的導線卻不怎么熱，造成上述現象的主要原因是導線和電爐絲串聯，通過的電流、時間相等，而電爐絲的電阻比導線大得多，根據焦耳定律，電阻大產生熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．電爐銘牌模糊不清了，為了測出電爐的額定功率，讓家里的所有用電器都停止工作，只接入電爐讓其正常工作，然后觀察家里正在運行的電能表，電能表上標有“3000R/kW•h”，利用手表計時，發(fā)現1min轉盤轉了50轉，那么：
（1）電爐的額定功率是多少
（2）小明同學覺得電爐使用不方便，想對電爐進行改裝：使電爐的功率可以為額定功率，也可以為額定功率的$\frac{1}{4}$，請你利用一個開關和一個定值電阻幫他設計一個電路，畫出電路圖，并計算出定值電阻的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，水槽的右壁豎直放著一面平面鏡．無水時，射燈從S點發(fā)出的光經平面鏡反射后，左壁上會出現一個光點P．往水槽內加水，當水面處于a、b、c、d四個位置時，左壁上分別出現Pa、Pb、Pc、Pd四個光點（不考慮水面對光的反射）．則四個光點在左壁上的排列從下往上依次為（　�。�
A．Pd、Pc、Pb、PaB．Pa、Pb、Pc、PdC．Pc、Pd、Pa、PbD．Pb、Pa、Pd、Pc

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．科學家的每次重大發(fā)現，都有力地推進了人類文明的進程．奧斯特發(fā)現了電流的磁效應，首次揭開了電與磁的聯系；法拉第發(fā)現了電磁感應現象進一步揭示了電與磁的聯系，開辟了人類的電氣化時代．為了紀念物理學家的杰出貢獻，常以他們的名字命名物理量的單位，如用焦耳表示電功的單位．

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