2．下列說法中指時刻的有（　�。�
A．學(xué)校每天上午8點整開始上課B．學(xué)校每節(jié)課40min
C．某次測驗時間是100分鐘D．考試8：00-9：30

分析 時間間隔和時刻的區(qū)別，時間間隔是指時間的長度，在時間軸上對應(yīng)一段距離；時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點．

解答 解：
A、學(xué)校每天上午8點整開始上課，8點整是指時間點，是時刻．故A符合題意；
B、學(xué)校每節(jié)課40min，是指時間的長度，是指的時間間隔．故B不符合題意；
C、測驗的時間是100min，指的是時間間隔，是時間．故C不符合題意；
D、考試8：00開始，9：40結(jié)束，8：00和9：40是指時刻，但8：：00-9：40指時間過程．故D不符合題意．
故選A．

點評 時刻具有瞬時性的特點，是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對應(yīng)；時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．沈認(rèn)真同學(xué)利用如圖所示的裝置做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，請你幫他完成下列內(nèi)容．
表1：
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
（1）圖表1是他實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：
①由實驗數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距為10cm；
②第3次實驗時所成像的特點可應(yīng)用在投影儀上（選填“投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”）；
③第4次試驗時移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑（圖中未畫出）．下列關(guān)于光斑的說法正確的是C：（填寫選項字母）．
A．光斑是燭焰所成的實像
B．光斑是燭焰所成的虛像
C．光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的
（2）實驗中，他猜想像距的大小可能與物距有關(guān)，也可能與透鏡的焦距有關(guān)．于是他為了研究像距與焦距的關(guān)系，選用了三個焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表2所示．
表2：
實驗次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
115817
2151030
3151260
①分析表2中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：當(dāng)物距一定時，透鏡焦距越大，像距越大．（選填“越大”“不變”或“變小”）
②根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律的知識分析，第三次實驗所成的像比第一次實驗所成的像更大（選填“大”或“小”）．
③若他將物距調(diào)整為20cm，并想在光屏上得到一個縮小的像，他應(yīng)在表2給出的三個透鏡中選用焦距為8cm的凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．“等效替代法”是科學(xué)研究中的一種常用方法，其實質(zhì)是在效果相同的情況下，將較為復(fù)雜的實際問題變換為簡單的熟悉問題．找出其中的規(guī)律．下列四個實例中體現(xiàn)了“等效替代法”的是（　　）
A．選用一個10Ω的電阻代替兩個20Ω并聯(lián)時的電阻
B．選用帶箭頭的直線來表示光線
C．選用輕繩探究使用定滑輪的特點
D．選用同一電阻探究電流與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．閱讀下列短文，回答短文后的問題．
在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：
猜想A 滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B 滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
猜想C 滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了以下實驗方案：

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的示數(shù)為3N．（如圖甲）；
步驟2：在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大�。�
步驟3：在水平長木板上鋪上一層毛巾，把木板平放在棉花上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大�。�
（1）當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù)，為什么？因為彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對平衡力，大小相等
（2）“步驟2”的設(shè)計目的，是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個的正確與否？B
（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟：把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)．
（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小D．
A 大于0.5N    B 大于零且小于0.5N    C 等于0.5N     D等于零．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖中是電學(xué)實驗的實物連接圖，請在虛線框內(nèi)畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于質(zhì)量下列說法中正確的是（　�。�
A．水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大了
B．蘭州拉面在加工時將面團(tuán)拉細(xì)成為面條，這一過程面的質(zhì)量也變小了
C．我們手中的物理教材在北京和莒縣的質(zhì)量是一樣的
D．1kg鐵塊比1kg棉花的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．人們把耳朵貼近鐵軌，就可以聽見遠(yuǎn)處火車車輪與鐵軌的撞擊聲，這個聲音傳播的介質(zhì)是鐵軌；火車在村莊附近行駛時，人們機(jī)會覺得這個聲音影響休息，讓人心煩意亂，這個時候我們就把這個聲音叫做噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中是通過做功使物體內(nèi)能增加的是（　�。�
A．一塊0°C水冰熔化成0°C水B．水蒸氣把壺蓋頂起
C．將一杯開水晾涼D．將鐵絲來回彎折

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)屬于晶體的是（　�。�
A．冰B．瀝青C．玻璃D．石蠟

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同步練習(xí)冊答案