Question

【題目】探究蒸發(fā)快慢影響因素的實驗中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖所示。

（1）選擇A、B兩圖進行實驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關。

（2）選擇_____兩圖進行實驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關。

（3）通過A、D兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關，實驗中如果利用電吹風來改變空氣流速，_____（應該/不應該）使用熱風。

（4）以上實驗體現了_____法。（填物理實驗方法）

（5）某同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，結果發(fā)現甲圖中水先蒸發(fā)完，他依據“誰先蒸發(fā)完，誰蒸發(fā)的快”，得出結論：“水蒸發(fā)快慢與水的量有關，水越少蒸發(fā)越快”。他的依據和結論_____。（選填“正確”或“不正確”）。

Answer 1

【答案】表面積 AC 不應該 控制變量 不正確

【解析】

（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同,不同的是水的表面積,所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關。

(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關系,應控制水的表面積和水上方空氣流動速度,所以選擇AC兩圖是正確的。

(3) 通過A、D兩圖的對比要想研究水蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動情況有關,即需控制相同的表面積、相同的溫度,不同的空氣流動情況，不應該使用熱風。

（4）以上實驗體現了控制變量法。

(4)該同學的驗證過程是錯誤的,因為從設計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同，因為只有在水的表面積相同時,先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快. 因此他的依據和結論不正確。