甲同學(xué)沿水平方向用20 N的力把一個(gè)重50 N靜止在水平地面上的物體沿水平方向推動(dòng)了5 m，乙同學(xué)豎直向上用20 N的力將重15 N的物體提升了5 m，丙同學(xué)沿斜面向上用20 N的力將30 N的物體沿斜面向上拉了5 m，三個(gè)同學(xué)中做功最多的是


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    丙
  4. D.
    一樣多
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?廣西）在探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用完全相同的木塊分別做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)已在圖中標(biāo)出．甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)拉動(dòng)木塊在長木板上運(yùn)動(dòng)，丁實(shí)驗(yàn)拉動(dòng)木塊在長玻璃板上運(yùn)動(dòng)．（實(shí)驗(yàn)中長木板和長玻璃板均固定在水平面上）

（1）每次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)均拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是：
滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
．
（2）甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關(guān)．
（3）甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)說明了
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（4）甲、丁兩圖的實(shí)驗(yàn)是探究滑動(dòng)摩擦力與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
是否有關(guān)．
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，某同學(xué)用原來有一定示數(shù)的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)出的摩擦力
大于
大于
實(shí)際摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖1的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）對(duì)比圖中
甲、丙
甲、丙
兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為
2
2
　N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為
2
2
N．
（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是
C
C

A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用
2.3
2.3
N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是
C
C

A．靜止          B．勻速直線運(yùn)動(dòng)    C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)       D．條件不足，無法判斷．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖1的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做______運(yùn)動(dòng)．
（2）對(duì)比圖中______兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為______　N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為______N．
（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是______
A、類比法　　　B、科學(xué)推理法　　C、控制變量法．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用______N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是______
A．靜止　　　　　B．勻速直線運(yùn)動(dòng)　　C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)　　　 D．條件不足，無法判斷．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：四川省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：    
A ．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。    
B ．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。    
C ．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。    
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：    
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做                          運(yùn)動(dòng)。   
（2）對(duì)比圖中___________兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C。    
（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為__________N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為              N。   
（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是______        
A．類比法            
B．科學(xué)推理法        
C．控制變量法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

    A．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

    B．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

    C．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。

    小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：

    ①(2分)在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做          運(yùn)動(dòng)。

    ②(2分)對(duì)比圖中               兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C。

    ③(2分)在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為        N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為        N。

    ④(2分)實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是(    )

           A．類比法            B．科學(xué)推理法        C．控制變量法

  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案