【題目】某飯店安裝了熱風(fēng)干手器，打開它就能有熱風(fēng)吹到手上，手上的水很快被吹干，其主要原因是（ ）
A.熱風(fēng)干手機(jī)讓水沸騰，發(fā)生了汽化
B.提高了手上水的溫度，有利于水的蒸發(fā)
C.加快了水面附近空氣流動(dòng)，有利于水的蒸發(fā)
D.熱風(fēng)將水吹開，增大了水的表面積，有利于水的蒸發(fā)

【答案】BC
【解析】解：熱風(fēng)干手器吹出的是熱風(fēng)，加快了手上方的空氣流動(dòng)速度，同時(shí)升高了手表面的溫度，加快了蒸發(fā)， 故其主要的原因一是提高了溫度，二是加快了空氣流動(dòng)速度，故只有選項(xiàng)BC符合題意．
故選BC．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了影響蒸發(fā)快慢的因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的 產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同的凸透鏡對(duì)光的折射程度可能是不相同的，即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢？小雷進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到表中．

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較大

較小

焦距/cm

5

4

4

（1）如圖甲所示是他第一次測(cè)量透鏡焦距的情景，此透鏡的焦距為 cm．

（2）請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： ．

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，產(chǎn)生了一個(gè)問題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為 光射入時(shí)凸透鏡的焦距大．

（4）小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應(yīng)將凸透鏡向 （選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調(diào)節(jié)，使像成在光屏的中央； 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，光屏應(yīng)向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)才能得到清晰的像．

（5）小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上，如圖甲所示．

（1）在甲圖中，緩慢向兩側(cè)移動(dòng)鐵架臺(tái)E和F，保持木塊A與B位置不動(dòng)，整個(gè)裝置靜止后，木塊A所受靜摩擦力fA的方向向 ，大小應(yīng)該等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)（填“C”或“D”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)不等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)．經(jīng)過討論，同學(xué)們完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示．放置細(xì)圓木條是為了消除 之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（3）同學(xué)們利用完善后的裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)裝置靜止后，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)為2N，彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)如圖所示．由此可知，彈簧測(cè)力計(jì)D對(duì)物體A的拉力FA= N．

（4）請(qǐng)你寫出利用完善后的實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)分析驗(yàn)證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過程： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中的圓圈內(nèi)是電流表或電壓表，開關(guān)S閉合后，兩燈均能發(fā)光，各表均有示數(shù)。下列說法不正確的是（ ）

A．①④示數(shù)可能相等

B．①③示數(shù)可能相等

C．②④示數(shù)一定不相等

D．③④可以是同種類的表

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于成像問題的說法正確的是（ ）
A.利用針孔照相機(jī)能得到倒立的虛像
B.平面鏡能使房間看起來更寬敞，是因?yàn)橄癖任矬w離鏡子更遠(yuǎn)
C.有時(shí)攝影師讓我們離他近些，是想讓底片中的像更大
D.站在岸邊能看到水里的物體，其實(shí)都是物體的虛像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宋代詩人陳與義有詩“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動(dòng)；不知云與我俱東．”詩中所涉及的“臥看滿天云不動(dòng)”是因?yàn)椋?）

A．詩人以自己為參照物看云

B．詩人的浪漫情懷所致

C．云本來就不動(dòng)

D．云向西運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像．要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是（ ）

A．透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，光屏遠(yuǎn)離透鏡

B．透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，光屏靠近透鏡

C．透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡，光屏遠(yuǎn)離透鏡

D．透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡，光屏靠近透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ；

（2）為探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，應(yīng)比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)；

（3）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，是為了探究液體壓強(qiáng) ，此時(shí)被控制的變量是 ；

（4）壓強(qiáng)計(jì)U型管中液體的密度約為 kg/m3

（5）若上圖甲乙兩杯中所盛液體不同，能否由壓強(qiáng)計(jì)U型管中左右液面高度差判斷此時(shí)杯內(nèi)液體的密度大小，并說明理由。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案