小學(xué)語文課本中有唐朝詩人胡令能寫的一首詩:“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗�，聲音可能�?huì)嚇跑將要上鉤的小魚，此事表明_______和________可以傳聲。
氣體（空氣），液體（水）

試題分析：音靠介質(zhì)傳播．能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．真空不能傳聲．
真空罩里面放鬧鈴的實(shí)驗(yàn)、登月的宇航員無法直接交談的現(xiàn)象都說明真空不能傳聲．聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播．通過水波來類比聲波．因?yàn)樗涂諝饽軌騻鞑ヂ曇�，所以�?huì)把小魚嚇跑；
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查聲音傳播條件，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，比較容易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

悠揚(yáng)的琴聲由琴弦的        而產(chǎn)生的．將要上鉤的魚，會(huì)被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，表明         能傳聲．真空       傳聲（選填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié),請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。
⑴悠揚(yáng)的笛聲是空氣_________產(chǎn)生的；
⑵聲音在水中的傳播速度_______(大于/等于/小于)在空氣中的傳播速度；
⑶在月球上，聲音不能傳播的原因是__________；
⑷如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖____是噪聲的波形；

⑸在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的_____(響度/音調(diào)/音色/頻率)。某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是____；若此時(shí)有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_____（增大/減小）；噪聲監(jiān)測設(shè)備_____（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度；
⑹中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在_______（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲。噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把______能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音，這說明聲音是由于      產(chǎn)生的；靠      傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽出聲音的     發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于      。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2010年南非世界杯足球賽場上,南非球迷有一種喇叭能發(fā)出高達(dá) 130dB的聲音,相當(dāng)于噴氣式飛機(jī)發(fā)出的聲音強(qiáng)度；很多球迷到現(xiàn)場觀看比賽時(shí)都配各了耳塞,這是為了防止         進(jìn)入人耳。這種喇叭能發(fā)出聲音是由于喇叭內(nèi)空氣柱         產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上，無論你怎樣用力敲鈴，鈴聲也不會(huì)清脆。這是因?yàn)槭职丛谲団徤蠒r(shí)
A．影響了車鈴的正常振動(dòng)
B．車鈴就不會(huì)振動(dòng)
C．沒有鈴聲發(fā)出
D．車鈴的周圍就沒有了傳聲的介質(zhì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音能靠一切????、    ??和????作為介質(zhì)傳播出去。甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個(gè)管子,甲同學(xué)聽到了兩下響聲。那么,第一下響聲是從? ?傳過來,第二下響聲是從     傳過來的,說明聲音在        中比在中        傳播得得快。如果這根管子長為1120m,兩次響聲相隔3s,當(dāng)時(shí)的氣溫為15℃,則管中的聲速為         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一根很長的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到（   ）                                                    
A．一次聲音B．兩次聲音C．三次聲音D．四次聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在日本地震救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖)，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀 將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是：（      ）
A．探測儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可傳聲
B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同
C．幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲被
D．白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案