學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后,小明同學(xué)做了以下小結(jié),請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。
⑴悠揚(yáng)的笛聲是空氣_________產(chǎn)生的;
⑵聲音在水中的傳播速度_______(大于/等于/小于)在空氣中的傳播速度;
⑶在月球上,聲音不能傳播的原因是__________;
⑷如圖所示,甲、乙是兩種聲音的波形圖,由圖形可知:圖____是噪聲的波形;

⑸在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測(cè)器測(cè)定的是聲音的_____(響度/音調(diào)/音色/頻率)。某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是____;若此時(shí)有一輛大卡車(chē)路過(guò)此地,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_____(增大/減。;噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備_____(能/不能)減弱噪聲的強(qiáng)度;
⑹中考期間,考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”,這是在_______(聲源處/傳播途中/人耳處)減弱噪聲。噪聲也是一種能源,最近科研人員開(kāi)發(fā)出一種T恤衫,它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電,把______能轉(zhuǎn)化為電能,為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。
.⑴振動(dòng)  ⑵大于  ⑶真空不能傳聲  ⑷乙 ⑸響度,dB,增大,不能  ⑹聲源處,聲

試題分析:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.聲音在固體中的傳播速度最快,液體中較快,氣體中最慢。聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.噪聲是物體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的。在繁華鬧市區(qū)檢測(cè)噪音的裝置是檢測(cè)的噪音的大小,即響度。響度的單位是dB,噪音越大,響度也就越大。但是檢測(cè)裝置只能檢測(cè)噪音的大小,卻無(wú)法減弱噪音。減弱噪音的辦法有三個(gè),一個(gè)是在聲源處減弱,一個(gè)是在傳播過(guò)程中減弱,最后一個(gè)方法是在聲音的接收出減弱。因此,根據(jù)分析,此題的答案為:.⑴振動(dòng)  ⑵大于  ⑶真空不能傳聲  ⑷乙 ⑸響度  dB 增大 不能  ⑹聲源處 聲
點(diǎn)評(píng):此題考查了有關(guān)聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的速度以及樂(lè)音和噪聲等有關(guān)知識(shí),要注意區(qū)分。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物理量的單位是聲速單位的是(   )
A.HzB.m·s-1C.mD.min

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如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:              ;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是:                           
如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______________    __________.

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被敲響的音叉放入水中,可以觀察到水面上的水花向四處濺開(kāi),這一實(shí)驗(yàn)可以充分的說(shuō)明,音叉發(fā)聲是由于音叉________的結(jié)果,在音叉發(fā)聲的同時(shí),迫使周?chē)腳_______做同樣的________。

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下列各事物中,不屬于聲源的是(     )
A.聲吶探測(cè)海底深度B.蝙蝠在黑夜中飛行
C.掛在胸前的哨子D.手臂振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球被_______________.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:聲音是由物體_______產(chǎn)生的.
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?_____________________.這種思維方法叫做___________(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法).
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽(tīng)到聲音的響度變­­­_______,看到乒乓球的被彈開(kāi)的幅度變_____.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,可以總結(jié)結(jié)論:_______________________

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

龍舟賽時(shí),陣陣鼓聲是鼓面的________而產(chǎn)生的,并經(jīng)_______傳入人耳。釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩,因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走,這說(shuō)明_____        _________。小華在家里看書(shū),突然屋外有人喊叫他,他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明,正是“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的__ ____不同來(lái)判斷的。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小學(xué)語(yǔ)文課本中有唐朝詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī):“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人!贝贯炐翰桓掖鹧,因?yàn)樗,聲音可能?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú),此事表明_______和________可以傳聲。

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2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴.下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B.鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
C.鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的
D.由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì),才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴

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